根据问题结构特点的分类，数学应用题中的问题一般属于___________问题。
现行国家数学课程标准开始提倡让学生改写条件或提问题等,体现了应用题要有一定的_。
有人曾批评数学教材“十题七商”的现象,说明应用题素材存在_的弊端。
我国传统的小学数学课程内容包括()。 A、认数与计算B、量与计量C、几何初步D、统计与概略E、应用题
解应用题的一般步骤是1-2-3-4-5列式计算，如果你是一个数学教师，请用所学心智技能形成理论，谈谈怎样教会学生解应用题。
在教学实践中，学生在新学习解决数学应用题时，头脑中已有的数学知识原理，奥苏伯尔将其称为（ ）。
在教学实践中，学生在新学习解决数学应用题时，头脑中已有的数学知识原理，奥苏伯尔将其称之为（ ）。
你认为，数学建模问题与数学应用题的区别在于什么？A．有很多设定需要自行解决B．涉及现实背景C．都比较难D．需要列公式求解
1、你认为，数学建模问题与数学应用题的区别在于什么？A．有很多设定、数据需要自行解决B．涉及现实背景C．求解更困难D．需要列公式求解