前苏联教育家凯洛夫认为，教学过程是一种______。
建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大？（ ）A．赞可夫B．巴班斯基C．凯洛夫D．阿莫纳什维利
以下不属于前苏联的教育家是（ ）A.凯洛夫B.赞可夫C.第斯多惠D.克鲁普斯卡娅
提出“提高教学质量，促进一般发展”的前苏联教育家是（ ）。A.凯洛夫B.加里宁C.马卡连柯D.赞可夫
前苏联最著名的幼儿教育家是（）A凯洛夫B赞科夫C克鲁普斯卡娅D马卡连柯
最早提出教学具有教育性的教育家是（）A孔子B杜威C赫尔巴特D凯洛夫
前苏联教育家凯洛夫主编，对我国产生广泛影响的教育专著是（）A、《教育诗》B、《理想国》C、《论共产主义教育》D、《教育学》
教学方法按照教学活动的过程分类的理论是哪位教育家提出的（）A、布鲁纳B、巴班斯基C、凯洛夫D、赫尔巴特
前苏联教育家维果茨基提出的著名理论是（）A、最近发展区B、教学与发展C、发现论D、最优化
最早提出“最近发展区”这一概念的教育家是（）A、赞可夫B、凯洛夫C、苏霍姆林斯基D、维果茨基
“发展性教学理论”的代表人物是前苏联的教育家（）。A、维果茨基B、赞科夫C、凯洛夫D、苏霍姆林斯基
班级平行管理的理论源于著名教育家凯洛夫的“平行影响”的教育思想。
20世纪60年代以后提出了课程结构理论的教育家是（）A、凯洛夫B、赞可夫C、布鲁纳D、维果斯基
提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”的观点的前苏联教育家是（）。A、克鲁普斯卡娅B、马卡连柯C、加里宁D、凯洛夫
提出“最近发展区”思想的心理学家是（）。A、维果斯基B、巴班斯基C、凯洛夫D、杜威
明确提出以马克思主义为理论指导的前苏联教育理论家是凯洛夫，他的作品是（ ）A、《教育学》B、《普通教育学》C、《大教学论》D、《政治学》
五六十年代，致力1：在整体性教育实验中贯彻马克思主义关于人的全面发展的思想，提出学生全面和谐发展理论的前苏联教育家是（）.A、凯洛夫B、赞可夫C、苏霍姆林斯基D、布卢姆
单选题前苏联最著名的幼儿教育家是（）A凯洛夫B赞科夫C克鲁普斯卡娅D马卡连柯
单选题提出把整个心灵献给孩子们的主张的教育家是前苏联的（）。A苏霍姆林斯基B赞可夫C马卡连柯D凯洛夫
单选题20世纪60年代以后提出了课程结构理论的教育家是（）A凯洛夫B赞可夫C布鲁纳D维果斯基
填空题前苏联教育家凯洛夫认为，教学过程是一种____。
单选题明确提出以马克思主义为理论指导的前苏联教育理论家是凯洛夫，他的作品是（ ）A《教育学》B《普通教育学》C《大教学论》D《政治学》
判断题最近发展区理论是由苏联教育家赞可夫提出的。A对B错
单选题教学方法按照教学活动的过程分类的理论是哪位教育家提出的（）A布鲁纳B巴班斯基C凯洛夫D赫尔巴特
单选题最早提出“最近发展区”这一概念的教育家是（）A赞可夫B凯洛夫C苏霍姆林斯基D维果茨基
单选题前苏联教育家维果茨基提出的著名理论是（）A最近发展区B教学与发展C发现论D最优化