教育管理目标的指向性和内容的综合性决定了教育管理目标具有（）。A、导向聚合作用B、选择作用C、激励作用D、控制作用
影响办学特色形成的决定性因素是（）。A、校长B、教师C、学生D、传统、校风
在集体之中，通过集体管理的模式，指的是班级管理中的（）。A、简单联系式B、多项联系式C、网状联系式D、民主平等式
德育内容必须根据学生的年龄特征由易到难安排，这体现了德育内容管理的（）。A、规范化B、序列化C、一体化D、科学化
由社区的政府机关出面，把该社区的学校、机关、厂矿等单位组织在一起，共同对该地区的青少年进行教育的机构是（）。A、校外教育机关B、儿童工作协调委员会C、社区教育委员会D、关心下一代协会
德育内容必须根据学生的年龄特征由易到难安排，这体现了德育内容管理的（）。A、规范化B、序列化C、一体化D、科学化
教育管理研究方法论是一个由不同层次组成的整体体系，其中最上位的方法论是（）。
教育经费是由（）、教育基本建设费和各种教育主管部门自身的事业费及其他教育经费构成。
属于教育行政机关国家公务员的是（）。A、校长B、教育局财会人员C、教研室主任D、教科所所长
以国家教育事业管理为研究对象的学科是（）。A、学校管理学B、教育管理学C、教育行政管理学D、教育政策学
以国家教育事业管理为研究对象的学科是（）。A、学校管理学B、教育管理学C、教育行政管理学D、教育政策学