单选题20世纪60年代以后提出了课程结构理论的教育家是（）A凯洛夫B赞可夫C布鲁纳D维果斯基

单选题
20世纪60年代以后提出了课程结构理论的教育家是（）
A

凯洛夫

B

赞可夫

C

布鲁纳

D

维果斯基

参考解析

解析： 暂无解析

相关考题：

以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（ ）。A.学科课程论B.结构主义课程论C.实用主义课程论D.综合课程论
查看答案
在幼儿园课程理论发展中,教育家()提出了行为课程。 A.陶行知B.张雪门C.陈鹤琴D.张宗麟
查看答案
苏联教育家赞科夫的教学理论是（ ）。A.课程结构理论B.范例教学理论C.发展性教学理论D.教学过程最优化理论
查看答案
50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是 【 】A．学科课程理论B．结构主义课程论C．实用主义课程论D．综合课程论
查看答案
前苏联教育家赞科夫的教学理论是 __________ 。A.课程结构理论B.范例教学理论C.发展性教学理论D.教学过程最优化理论
查看答案
前苏联教育家赞可夫的教学理论是（　　）。A.课程结构理论化B.范例教学C.发展性教学理论D.教学过程最优化
查看答案
20世纪50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）。A.学科课程理论B.结构主义课程论C.实用主义课程论D.综合课程论
查看答案
下列关于学科中心课程理论的说法中，错误的是（　）A.学科中心课程理论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论B.要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯C.永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育D.结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别
查看答案
结构主义课程理论是与活动课程理论相对立的一种课程理论。
查看答案
20世纪50年代末，以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是( )。A.学科课程论B.结构主义课程论C.实用主义课程论D.综合课程论
查看答案
（）著名的法国教育家（）提出了终身教育理论。
查看答案
德国教育家根舍因首创（）A、发现法B、结构主义的课程论C、要素主义的课程论D、范例教学理论
查看答案
与结构主义课程理论相对立的课程理论是（）A、要素主义课程理论B、活动课程理论C、永恒主义课程理论D、后现代主义课程理论
查看答案
20世纪，美国教育心理学家（）提出了按学科的基本结构构建课程的理论。
查看答案
美国教育家杜威和克伯屈是哪种课程理论的代表人物（）A、综合课程论B、实用主义课程论C、学科课程论D、结构主义课程理论
查看答案
50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）A、学科课程理论B、结构主义课程论C、实用主义课程论D、综合课程论
查看答案
20世纪60年代以后提出了课程结构理论的教育家是（）A、凯洛夫B、赞可夫C、布鲁纳D、维果斯基
查看答案
20世纪50年代末，以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）。A、学科课程论B、结构主义课程论C、实用主义课程论D、综合课程论
查看答案
下列关于学科中心课程论的说法中，错误的是（　）A、学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论B、要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯C、永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育D、结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别
查看答案
以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）A、学科课程论B、结构主义课程论C、实用主义课程论D、综合课程论
查看答案
英国教育家斯宾塞根据自己对知识价值的判断，提出了（）的课程体系。
查看答案
单选题50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）A学科课程理论B结构主义课程论C实用主义课程论D综合课程论
查看答案
单选题德国教育家根舍因首创（）A发现法B结构主义的课程论C要素主义的课程论D范例教学理论
查看答案
单选题20世纪50年代末，以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）。A学科课程论B结构主义课程论C实用主义课程论D综合课程论
查看答案
单选题以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）A学科课程论B结构主义课程论C实用主义课程论D综合课程论
查看答案
单选题与结构主义课程理论相对立的课程理论是（）A要素主义课程理论B活动课程理论C永恒主义课程理论D后现代主义课程理论
查看答案
单选题苏联教育家赞科夫的教学理论是( )A课程结构论B范例教学C发展性教学D教学过程最优化
查看答案
热门标签