有些测验必须涉及一些社会敏感性问题,菲力普提出的可供参考的策略包 括( )。(A)命题时假定受测者具有某种行为(B)命题时假定规范不一致(C)涉及社会禁忌或个人隐私的题目不使用(D)指出该行为是常见的,虽然是违规的
有些测验必须涉及一些社会敏感性问题,菲力普提出的可供参考的策略包 括( )。
(A)命题时假定受测者具有某种行为
(B)命题时假定规范不一致
(C)涉及社会禁忌或个人隐私的题目不使用
(D)指出该行为是常见的,虽然是违规的
(A)命题时假定受测者具有某种行为
(B)命题时假定规范不一致
(C)涉及社会禁忌或个人隐私的题目不使用
(D)指出该行为是常见的,虽然是违规的
参考解析
解析:
相关考题:
菲力普对于测验涉及的社会敏感性问题提出了( )策略。A. 命题时假定规范不一致B. 指出该行为虽然是违规的,但是却是常见的C. 直问直答式提问,使其回答D. 命题时假定受测者具有某种行为,使他不得不在确实没有该行为时才否定,可避免否定
第二次世界大战后,社会心理学迅速发展,表现出一些新的特征,它们包 括((A)研究领域拓宽,涉及人类行为的方方面面(B)开展了应用社会心理学的研究(C)理论向多元化发展,提出很多新的“小理论”来解释与预测行为(D)从注意经验描述到注意假设检验
关于问卷中敏感性问题的处理,下列说法错误的是()。A、敏感性问题应该放在问卷中相对次要的位置B、敏感性问题出现前,应该用一些“热身”问题作为引导C、只有在受访者建立起对访员的信任时,才能提出敏感性问题D、对于敏感性问题应在提问的方式上进行推敲,尽量采用间接询问的方式
有些测验必须涉及一些社会敏感性问题,菲力普提出的可供参考的策略包括()。A、命题时假定受测者具有某种行为B、命题时假定规范不一致C、涉及社会禁忌或个人隐私的题目不使用D、指出该行为是常见的,虽然是违规的
对于涉及社会敏感性问题的测验,菲力普(Philips,D.L)认为可以采取一些鼓励被试者作出真实回答的策略,这些策略包括()。A、命题时假定被试者具有某种行为B、命题时假定规范不一致C、涉及社会禁忌或个人隐私的题目不使用D、指出该行为是常见的,虽然是违规的
菲力普对于测验涉及的社会敏感性问题提出了()策略。A、命题时假定规范不一致B、指出该行为虽然是违规的,但是却是常见的C、直问直答式提问,使其回答D、命题时假定受测者具有某种行为,使他不得不在确实没有该行为时才否定,可避免否定
有些测验必须涉及一些社会敏感性问题,菲利普列举值得参考的()的策略。A、命题时假定被试具有某种行为B、命题试假定规范不一致C、涉及社会禁忌或个人隐私的题目不使用D、指出该行为是常见的,虽然是违规的
传播效果研究提出的一些理论大多与大众传播的社会效果有关,例如()A、“沉默的螺旋”理论涉及舆论的形成B、“培养”理论涉及人们对现实社会的看法C、“知识沟”理论涉及信息社会的阶层分化D、“两级传播”理论涉及社会效果的制约因素E、“议程设置”理论涉及人们对社会环境的认知
多选题对于涉及社会敏感性问题的测验,菲力普(Philips,D.L)认为可以采取一些鼓励被试者作出真实回答的策略,这些策略包括()。A命题时假定被试者具有某种行为B命题时假定规范不一致C涉及社会禁忌或个人隐私的题目不使用D指出该行为是常见的,虽然是违规的
多选题有些测验必须涉及一些社会敏感性问题,菲力普提出的可供参考的策略包括()。A命题时假定受测者具有某种行为B命题时假定规范不一致C涉及社会禁忌或个人隐私的题目不使用D指出该行为是常见的,虽然是违规的
多选题有些测验必须涉及一些社会敏感性问题,菲力普(Phillps,D.L)列举了值得参考的( )等策略。A命题时假定规范不一致B命题时假定被试者具有某种行为C涉及社会禁忌或个人隐私的题目不使用D指出该行为是常见的,虽然是违规的
多选题有些测验必须涉及一些社会敏感性问题,菲利普列举值得参考的()的策略。A命题时假定被试具有某种行为B命题试假定规范不一致C涉及社会禁忌或个人隐私的题目不使用D指出该行为是常见的,虽然是违规的