对于涉及社会敏感性问题的测验,菲力普(Philips,D.L)认为可以采取一些鼓励被试者作出真实回答的策略,这些策略包括()。A、命题时假定被试者具有某种行为B、命题时假定规范不一致C、涉及社会禁忌或个人隐私的题目不使用D、指出该行为是常见的,虽然是违规的

对于涉及社会敏感性问题的测验,菲力普(Philips,D.L)认为可以采取一些鼓励被试者作出真实回答的策略,这些策略包括()。

  • A、命题时假定被试者具有某种行为
  • B、命题时假定规范不一致
  • C、涉及社会禁忌或个人隐私的题目不使用
  • D、指出该行为是常见的,虽然是违规的

相关考题:

下列选项中属于一般命题原则内容的是()。 A.允许有一-些创新和个人创意性内容的题目B.题目不应对答案有暗示性,避免涉及社会禁忌与隐私。题目内容不要超出受测团体或个人的知识能力所及范围C.题目要能体现测验目的的要求、题目取材要有代表性应能包括测验的全部内容D.题目行文浅显、简短、明确,不使发生误解,各题目独立,有正确确定的答案

在社会交换理论者看来,某种行为的结果对个体越有价值,他重复这种行为的可能性越高,这属于( )A、成功命题B、刺激命题C、价值命题D、剥夺与满足命题E、侵犯与赞同命题

下列哪一选项不属一般命题原则的内容?() A.题目要能体现测验目的的要求、题目取材要有代表性,应能包括测验的全部内容B.题目行文浅显、简短、明确,不使发生误解,各题目独立,有正确确定的答案C.题目不应对答案有暗示性,避免涉及社会禁忌与隐私。题目内容不要超出受测团体或个人的知识能力所及范围D.允许有一些创新和个人创意性内容的题目

菲力普对于测验涉及的社会敏感性问题提出了(  )策略。A. 命题时假定规范不一致B. 指出该行为虽然是违规的,但是却是常见的C. 直问直答式提问,使其回答D. 命题时假定受测者具有某种行为,使他不得不在确实没有该行为时才否定,可避免否定

有些测验必须涉及一些社会敏感性问题,菲力普提出的可供参考的策略包 括( )。(A)命题时假定受测者具有某种行为(B)命题时假定规范不一致(C)涉及社会禁忌或个人隐私的题目不使用(D)指出该行为是常见的,虽然是违规的

在编制涉及社会敏感性问题的测验时,菲力普列举的基本策略包括()。多选A. 假定受测者具有某种行为B. 假定规范不一致C. 指出该行为是常见的D. 指出该行为是少见的

在编制涉及社会敏感性问题的测验时,菲力普列举的基本策略包括( )。(A)假定受测者具有某种行为(B)假定规范不一致(C)指出该行为是常见的 (D)指出该行为是少见的

在实施16PF测验时,被试者应当记住的是()。A.每一测题只能选择一个答案B.不可漏掉任何测题C.尽量不选择中性的答案D.对于不太容易回答的试题,同样要求被试者做出一种倾向性选择

下列哪一选项不属一般命题原则的内容()。A题目要能体现测验目的的要求、题目取材要有代表性,应能包括测验的全部内容B题目行文浅显、简短、明确,不使发生误解,各题目独立,有正确确定的答案C题目不应对答案有暗示性,避免涉及社会禁忌与隐私。题目内容不要超出受测团体或个人的知识能力所及范围D允许有一些创新和个人创意性内容的题目

在实施16PF测验时,应当记住的是()。A、每题只能选择一个答案B、不可漏掉任何测题C、尽量不选择中性答案D、对于不太容易回答的试题,同样要求被试者作出一种倾向性选择

“您的小轿车是分期付款购买的吗?”——该问题的设计所犯的错误属于()。A、涉及敏感性问题B、诱导性问题C、断定性问题D、隐含假定

编制心理测验时,有些题目必须涉及社会敏感性问题,则应()A、假设规范不一致B、指出该行为不多见C、用情绪化语句D、命题时,假设被试有这种行为

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单选题在面试时,当考官觉察到被试者对某一问题的回答只是其中一部分,还有某种想法出于某种原因不愿说出是,可以采用的策略是()A转换B扩展C收缩D结束

多选题对于涉及社会敏感性的问题,命题的基本策略是()。A假定被试具有某种行为B假定规范不一致C指出该行为是常见的D指出该行为是违规的

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多选题对于涉及社会敏感性问题的测验,菲力普(Philips,D.L)认为可以采取一些鼓励被试者作出真实回答的策略,这些策略包括()。A命题时假定被试者具有某种行为B命题时假定规范不一致C涉及社会禁忌或个人隐私的题目不使用D指出该行为是常见的,虽然是违规的