求正交变换,把二次曲面方程化成标准方程

求正交变换,把二次曲面方程化成标准方程


参考解析

解析:

相关考题:

通过变量标准化计算得到的回归方程称为()。 A.标准化回归方程B.标准化偏回归方程C.标准化自回归方程D.标准化多回归方程

二次型用正交变换化成的标准型为( )

求一个正交变换将二次型化成标准形

设 满足方程求

已知二次型的秩为2.(1)求a.(2)求作正交变换X=QY,把f(x1,x2,x3)化为标准形.(3)求方程f(x1,x2,x3)=0的解

设有下列线性方程组(Ⅰ)和(Ⅱ) (Ⅰ) (Ⅱ) (1) 求方程组(Ⅰ)的通解; (2) 当方程组(Ⅱ)中的参数m,n,t为何值时,(Ⅰ)与(Ⅱ)同解?

已知函数由方程确定求的极值

求一个正交变换把二次曲面的方程化成标准方程

求方程组的通解,

已知二次型经过正交变换化为标准型,求参数a,b及所用的正交变换矩阵

设矩阵且方程组无解, (Ⅰ)求a的值; (Ⅱ) 求方程组的通解

设二次型其中二次型矩阵A的特征值之和为1, 特征值之积-12.(1) 求a,b的值; (2) 求一正交变换把二次型化成标准型(需写出正交变换及标准型)

设线性方程组与方程有公共解,求a的值及所有公共解

若二次曲面的方程经正交变换化为,则a=________.

设,.  已知线性方程组Ax=b存在2个不同的解.  (Ⅰ)求λ,a;  (Ⅱ)求方程组Ax=b的通解.

设A为三阶实对称矩阵,如果二次曲面方程    在正交变换下的标准方程的图形如图所示,    则A的正特征值的个数为 A.A0B.1C.2D.3

已知齐次线性方程组(1)方程组仅有零解;(2)方程组有非零解,在有非零解时,求此方程组的一个基础解系.

初中数学“分式’’包括三方面的教学内容:分式、分式的运算、分式方程。 针对上述内容,请完成下列任务: (1)分析“分数”在分式教学中的作用。(8分) (2)设计三道分式方程题。(8分) (季求.①分式方程能转化成一元一次方程:②三道分式方程题逻辑联系紧密;③三道分式 方程题由易到难,体现教学要求;④说明你的设计意图) (3)指出解分式方程中所蕴含的数学思想方法。(4分) (4)分析解分式方程时.可能产生增根的原因并设计一道相应的训练题。(10分)

方程x=z2表示的二次曲面是()A.球面B.椭圆抛物面C.柱面D.圆锥面

方程z=x2+y2表示的二次曲面是().A.球面B.柱面C.圆锥面D.抛物面

在中学代数中,将分式方程转化成整式方程,盖茨方程转化成低次方程多元方程转化成一元方程进行求解,体现了以下哪种数学思想方法:()A、函数、映射、对应的思想方法B、数形结合的思想方法C、集合的思想方法D、化归的思想方法

在同一平面内,直线与圆弧相切,计算切点坐标的方法是()。A、将直线方程与圆方程联立求公共解B、将直线方程代入圆方程求解C、将圆方程代入直线方程求解D、将两个方程相加消元求解

用微机实现数字控制算法的基本思想是把D(z)变换为()A、连续方程B、离散方程C、差分方程D、微分方程

单选题在中学代数中,将分式方程转化成整式方程,盖茨方程转化成低次方程多元方程转化成一元方程进行求解,体现了以下哪种数学思想方法:()A函数、映射、对应的思想方法B数形结合的思想方法C集合的思想方法D化归的思想方法

单选题流量加和法在求得Xji后由什么方程来求各板的温度()A热量平衡方程B相平衡方程C物料平衡方程

填空题流量加合法在求得xij后,由()方程求Vj,由()方程求Tj

单选题三对角矩阵法在求得Xji后由什么方程来求各板的温度()A热量平衡方程B相平衡方程C物料平衡方程