（）是加德纳多元智力理论中的内容A.智力主要集中在语言和数理逻辑能力上B.对人类和个体生存发展中有重要的作用的其他能力可忽视C.不在于一个人有多聪明而在于怎样聪明，在那些方面聪明D.智力主要集中在音乐、动作、交往能力上

（）是加德纳多元智力理论中的内容

A.智力主要集中在语言和数理逻辑能力上

B.对人类和个体生存发展中有重要的作用的其他能力可忽视

C.不在于一个人有多聪明而在于怎样聪明，在那些方面聪明

D.智力主要集中在音乐、动作、交往能力上

相关考题：

智力是多元的，对个体生存发展中有主要作用的能力同样重要是对智力的传统理解。()
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加德纳提出：智力主要集中在语言和数理逻辑能力上其它能力都不重要。()
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以往对智力的理解主要集中在受社会、文化教育影响较大的语言和数理逻辑能力上。 ( )
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加德纳的多元智力理论提到的智力有()．A．语言智力B．数理智力C．社交智力D．自知智力E．空间智力
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（）是加德纳多元智力理论中的内容。A.智力主要集中在婴儿大动作上B.不在于一个人有多聪明，而在于怎样聪明，在哪些方面聪明C.对人类和个体生存发展中有主要作用的其它能力可忽略D.智力主要集中在语言和数理逻辑能力上
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（）是对智力的传统理解。A.智力是多元的B.智能是全方位的C.对人类和个体生存发展中有主要作用的能力都很重要D.语言和数理逻辑能力以外的能力不重要
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加德纳指出，智力主要集中在语言和数理逻辑能力上，其他能力都不重要。此题为判断题(对，错)。
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对加德纳多元智力理论的观点理解不正确的是()。A.智力主要集中在语言和数理逻辑能力上B.认为对人类和个体生存发展中主要作用的其他C.不在于一个人又多聪明，而在于怎么聪明，在哪些方面聪明D.音乐、动作、交往能力等同样重要
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加德纳认为，认得智力不是一种能力而是一组能力这是他提出的（）理论中的内容A、单元智力B、多元智力C、晶体智力D、流体智力
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（）是加德纳多元智力理论中的内容。A、智力主要集中在婴儿大动作上B、不在于一个人有多聪明，而在于怎样聪明，在哪些方面聪明C、对人类和个体生存发展中有主要作用的其它能力可忽略D、智力主要集中在语言和数理逻辑能力上
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简述加德纳（Gardner）多元智力理论的主要内容，你是如何认识和评价多元智力理论的？
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对加德纳多元智力理论的观点理解不正确的是（）。A、智力主要集中在语言和数理逻辑能力上B、认为对人类和个体生存发展中主要作用的其他C、不在于一个人有多聪明，而在于怎么聪明，在哪些方面聪明D、音乐、动作、交往能力等同样重要
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（）是对智力的传统理解。A、智力是多元的B、智能是全方位的C、对人类和个体生存发展中有主要作用的能力都很重要D、语言和数理逻辑能力以外的能力不重要
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加德纳指出，智力主要集中在语言和数理逻辑能力上，其他能力都不重要。
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加纳德教授多元智力学说指（）。A、语言数理逻辑智力结构B、解决问题的能力C、各种智力有主次之分D、言语/语言智力、逻辑/数理智力、自我观察智力和存在智力
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结合加德纳多元智力理论，谈如何发挥教育在智力发展中的作用。
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加德纳所提出的多元智力理论包括（）。A、言语智力B、空间智力C、数理逻辑智力D、音乐智力
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在加德纳的多元智力理论中，认知、洞察和反省自己的能力是（）。A、语言智力B、空间智力C、自知自省智力D、逻辑数学智力
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在加德纳的多元智力理论中，准确知觉到视觉世界的的能力是（）。A、语言智力B、空间智力C、自知自省智力D、逻辑数学智力
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问答题结合加德纳多元智力理论，谈如何发挥教育在智力发展中的作用。
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单选题对加德纳多元智力理论的观点理解不正确的是（）。A智力主要集中在语言和数理逻辑能力上B认为对人类和个体生存发展中主要作用的其他C不在于一个人有多聪明，而在于怎么聪明，在哪些方面聪明D音乐、动作、交往能力等同样重要
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单选题加德纳认为，认得智力不是一种能力而是一组能力这是他提出的（）理论中的内容A单元智力B多元智力C晶体智力D流体智力
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多选题加德纳所提出的多元智力理论包括（）。A言语智力B空间智力C数理逻辑智力D音乐智力
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问答题简述加德纳（Gardner）多元智力理论的主要内容，你是如何认识和评价多元智力理论的？
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单选题以往对智力的理解是（）。A智力是多元的B对人类和个体生存发展中有主要作用的能力都很重要C智力主要集中在音乐、动作、交往能力上D智力主要集中在受社会、文化教育影响较大的语言和数理逻辑能力上
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单选题（）是对智力的传统理解。A智力是多元的B智能是全方位的C对人类和个体生存发展中有主要作用的能力都很重要D语言和数理逻辑能力以外的能力不重要
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判断题加德纳指出，智力主要集中在语言和数理逻辑能力上，其他能力都不重要。A对B错
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