课堂上有学生会开小差,是( )A.注意的范围 B.注意的分散C.注意的稳定性 D.注意的转移

课堂上有学生会开小差,是( )
A.注意的范围 B.注意的分散
C.注意的稳定性 D.注意的转移


参考解析

解析:注意的分散,也叫分心,是指注意离开了当前应当完成的任务而被无关的事物所吸引。

相关考题:

课堂中的吵闹作为一名中学语文教师,我热爱我的工作,注意在学习中激发学生学习兴趣,让他们主动参与到教学过程中来。但是,我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹了。在讲课过程中,有的学生会在下面说话或插话进来;在自学或做练习时,有的学生会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题;在课堂讨论的时候更是难以把握,学生会争论不休;在课间休息时更是乱作一团……如果你是这位老师,对于课堂吵闹的现象,你的基本态度和常规做法是什么?

作为一名语文教师,我热爱我的工作,注意在学习中激发学生学习兴趣,让他们主动参与到教学过程中来。但是,我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹了。在讲课过程中,有的学生会在下面说话或插话进来;在自学或做练习时,有的学生会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题;在课堂讨论的时候更是难以把握,学生会争论不休;在课间休息时更是乱作一团……问题:如果你是这位老师,对于课堂吵闹的现象,你的基本态度和常规做法是什么?

对待课堂上开小差的学生,下列哪种处理方法比较妥当?( ) A.当众批评 B.眼神暗示 C.体罚 D.请出课堂

课堂上有的学生会开小差。这属于( )。A.注意的分散B.注意的转移C.注意的分配D.注意的稳定

课堂上有的学生会开小差,这属于( )A.注意的分散 B.注意的转移 C.注意的不稳定 D.注意的分配

课堂上有小朋友捣乱,作为幼儿教师,你怎么处理?

防止学生开小差的关键是()。A、较高的控制课堂活动方向和节奏的能力B、较高的控制学生和节奏的能力C、驾驭的能力

使用多媒体网络教室容易导致的不良结果是()。A、学习节奏加快,不利于学生消化巩固所学的知识B、管理难度增加,一些自制能力差的学生会开小差C、教师要花更多的时间备课,减少教师与学生之间的交流D、上述结果都易导致

课堂上有的学生会开小差,这属于()。A、注意的分散B、注意的转移C、注意的分配D、注意的稳定

针对课堂上开小差的同学,教师故意把讲课音量突然提高,这是为了引起他们的()。A、有意注意B、无意注意C、有意后注意D、无意后注意

堂上有的学生会开小差,这属于()。A、注意的分散B、注意的转移C、注意的持续D、注意的分配

单选题堂上有的学生会开小差,这属于()。A注意的分散B注意的转移C注意的持续D注意的分配

单选题防止学生开小差的关键是()。A较高的控制课堂活动方向和节奏的能力B较高的控制学生和节奏的能力C驾驭的能力

问答题课堂中的吵闹  作为一名幼儿园语文教师,我热爱我的工作,注意在学习中激发学生学习兴趣,让他们主动参与到教学过程中来。但是,我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹了。在讲课过程中,有的学生会在下面说话或插话进来;在自学或做练习时,有的学生会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题;在课堂讨论的时候更是难以把握,学生会争论不休;在课间休息时更是乱作一团……  如果你是这位老师,对于课堂吵闹的现象,你的基本态度和常规做法是什么?

问答题作为一名语文教师,我热爱我的工作,注意在学习中激发学生学习兴趣,让他们主动参与到教学过程中来。但是,我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹了。在讲课过程中,有的学生会在下面说话或插话进来;在自学或做练习时,有的学生会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题;在课堂讨论的时候更是难以把握,学生会争论不休;在课间休息时更是乱作一团……  如果你是这位老师,对于课堂吵闹的现象,你的基本态度和常规做法是什么?

单选题课堂上有的学生会开小差,这属于()。A注意的分散B注意的转移C注意的分配D注意的稳定

单选题针对课堂上开小差的同学,教师故意把讲课音量突然提高,这是为了引起他们的( )。A有意注意B无意注意C有意后注意D无意后注意

单选题(2015江西)针对课堂上开小差的同学,教师故意把讲课音量突然提高。这是为了引起他们的()。A有意注意B无意注意C有意后注意D无意后注意

单选题对待课堂上开小差的学生,哪种方法处理比较妥当()A当众批评B眼神暗示C体罚D请出课堂