对待课堂上开小差的学生,下列哪种处理方法比较妥当?( ) A.当众批评 B.眼神暗示 C.体罚 D.请出课堂

对待课堂上开小差的学生,下列哪种处理方法比较妥当?( ) A.当众批评 B.眼神暗示 C.体罚 D.请出课堂


相关考题:

下列属于体罚学生的情形是()A.让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍B.王某上课讲话,老师令其抄课文5遍C.李某等八人上自习课讲话,老师令李某等八人到学校运动场跑10圈D.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作,令其反复练习4次

下列属于体罚学生的情形是( )。A.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作,令其反复练习4次B.让1~2年级的小学生一个生字抄写10遍C.王某上课讲话,老师令其抄课文5遍D.李某等8人上自习课讲话,老师令李某等8人到学校运动场跑10圈

在组织教学中比较机智的传递管理信息的方式是 ( ) A.批评违纪学生 B.用眼神暗示违纪学生 C.突然的沉默 D.扣击桌面,以示警示 E.提问违纪学生的同桌同学

课堂上学生没写完作业,教师罚学生站一节课。教师的做法( )。A.正确,可以帮助学生养成良好的学习习惯B.正确,教师有权利对学生进行适当的惩罚C.错误,教师应详细了解情况后再罚站D.错误,教师不能体罚或变相体罚学生

下列属于体罚学生的情形是( )A. 让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍B. 王某上课讲话,老师令其抄课文5遍C. 李某等八人上自习课讲话,老师令李某等八人到学校运动场跑10圈D. 体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作,令其反复练习4次

课堂上学生没写完作业,教师罚学生站一节课。教师的做法( )。A.正确,可以帮助学生养成良好学习习惯 B.正确,教师有权利对学生进行适当惩罚C.错误,教师应详细了解情况后再罚站 D.错误,教师不能体罚或变相体罚学生

下列属于体罚学生的情形的是( )A.让二年级的小学生一个生字抄写10遍B.陈某上课不用心,老师多给其布置3道作业题C.李某等八人上自习课讲话,老师令李某等八人到学校运动场跑10圈D.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作,令其反复练习4次

下列属于体罚学生的情形的是( )。A.让1—2年级的小学生一个生字抄写10遍B.王某上课讲话,老师当着全班学生严厉地批评了他C.李某等八人上自习课讲话,老师令李某等八人到学校运动场跑10圈D.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作,令其反复练习4次

1、翻转课堂的本质是什么?A.应用技术,优化传统教学过程B.学生利用微课自主学习C.课堂上教师给予学生帮助D.课堂上同学之间相互交流