残疾适龄儿童应当到特殊教育学校学习,普通学校不得接收。( )此题为判断题(对,错)。

残疾适龄儿童应当到特殊教育学校学习,普通学校不得接收。( )

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

普通学校可以不招收能适应其学习生活的残疾适龄儿童、少年随班就读。()

美国特殊教育专家韦特默被认为是学校心理学之父。() 此题为判断题(对,错)。

县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校(班),对( )的适龄儿童、少年实施义务教育。特殊教育学校(班)应当具备适应残疾儿童、少年学习、康复、生活特点的场所和设施。A视力残疾B听力语言残疾C智力残疾D腿部残疾

学校的学习都是组织学习。() 此题为判断题(对,错)。

青海省普通学校不接收残疾适龄儿童、少年随班就读。()

“普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读,并为其学习、康复提供帮助。”这是一个授权性的法律规范。() 此题为判断题(对,错)。

根据《教育部学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》,职业学校、普通中等学校、小学、特殊教育学校、幼儿园的食堂可以制售冷荤凉菜。() 此题为判断题(对,错)。

普通学校( )接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读,并为其学习、康复提供帮助。A.可以视情况B.应当C.不得D.经教育主管部门批准后

普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年(),并为其学习、康复提供帮助。 A、跟读B、随班就读C、学习D、借读

普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读并为其学习、复提供帮助。() 此题为判断题(对,错)。

特殊教育机构和普通学校附设的特殊教育点,应当具备适合残疾人()的场所和设施。 A、工作B、学习C、康复D、生活特点

残疾人教育应当一律采取特殊教育的方式,将残疾人与普通人分开。() 此题为判断题(对,错)。

义务教育学校可以不接收具有普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读。()

对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育的学校教育机构是( )。A.专门学习B.普通学校C.特殊学校D.残疾人学校

()应当接收具有接受义务教育能力的残疾适龄儿童少年随班就读,并为其学习康复提供帮助。A、初中B、普通学校C、小学

()应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读,并为其学习、康复提供帮助。A、初中B、普通学校C、小学

普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读,并为其学习、康复提供帮助。

《江西省义务教育条例》规定,()学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读,并为其学习、康复提供帮助。A、 各类B、 普通C、 重点

单选题浩浩因患有小儿麻痹症落下右腿残疾的后遗症,但智力正常,具备接受普通教育的能力。但学校以浩浩行动不便不能适应学校生活为由,建议其转学。根据《中华人民共和国义务教育法》的规定,该学校的做法( )。A正确,为了浩浩的身心发展,应该选择特殊教育学校B不正确,普通学校应该接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读C正确,学校拥有教学管理的权利D不正确,普通学校应该针对残疾儿童设立实施特殊教育的班级

单选题()应当接收具有接受义务教育能力的残疾适龄儿童少年随班就读,并为其学习康复提供帮助。A初中B普通学校C小学

判断题普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读,并为其学习、康复提供帮助。A对B错

判断题普通学校可以不接收具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年。A对B错

判断题(2014广西)义务教育学校可以不接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读。()A对B错

判断题普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年。A对B错

单选题《江西省义务教育条例》规定,()学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读,并为其学习、康复提供帮助。A 各类B 普通C 重点

单选题学生小明因患有小儿麻痹症落下残疾,但智力正常,具备接受普通教育的能力。但学校以小行动不便不能适应学校生活为由,建议其转学。该学校的做法()。A正确,为了小明的身心发展,应该选择特殊教育学校B不正确,普通学校应该接收具有普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读C正确,学校拥有教学管理的权利D不正确,普通学校应该针对残疾儿童设立实施特殊教育的班级

单选题()应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读,并为其学习、康复提供帮助。A初中B普通学校C小学