影响自我效能感形成的最主要因素是 ，同时， 也影响到自我效能感的形成。
()是个体计算机自我效能感获得的最主要最直接的来源。 A、以前的经验B、替代性经验C、言语劝说D、情绪唤醒
学习动机的来源包括()。 A.意志努力B.好奇心C.成就感D.自我效能感
根据自我效能感理论两个方面的内容:自我效能感产生的来源以及自我效能信念产生影响的过程,增强自我效能感可采取以下途径()。 A.增强成功体验B.言语说服C.替代性经验D.物质激励
自我效能感的来源有哪些?() A、言语劝说B、情绪唤醒C、替代经验D、成功经历
什么是自我效能感?班杜拉提出的影响自我效能感的因素有哪些?
教学效能感的概念来源于美国心理学家（ ）的自我效能理论。自我效能感是指人对自己能否成功地进行某种成就行为的主观推测和判断，它包括（ ）和（ ）两个成分。
阐述自我效能感理论，谈谈如何提高学生的自我效能感？
什么是自我效能感？影响自我效能感的主要因素有哪些？
自我效能感的信息来源是（）A、替代经验B、行为的成败经验C、正确归因D、言语劝说
人类学习动机的来源主要好奇心、（）、自我效能感和意志努力。
简述什么是自我效能感？产生自我效能感的基础是什么？
关于影响自我效能感的因素，表述正确的是：（）。A、个体自身的成败经验是影响自我效能感的最主要因素B、替代性成败经验也是影响自我效能感的因素之一C、如果个体将成功的经验归因于运气等因素，就不会增强自我效能感D、如果将失败归因于努力，也不一定会降低自我效能感E、自我效能感决定人的成就的大小
自我效能感具有两个特征，一是自我效能感具有一定的（），二是自我效能感是（）的。
自我效能感具有两个特征：第一，自我效能感具有一定的（），第二，自我效能感是动态变化的.
荚于自我效能感。正确的是（ ）A、由班牡拉提出B、自我效能感是影响行为的先行因素C、影响自我效能感的最主要因素是个体行为的成败经验D、自我效能感不会受先前行为的归因方式影响
教学效能感的概念来源于美国心理学家（）的自我效能理论。自我效能感是指人对自己能否成功地进行某种成就行为的主观推测和判断，它包括结果预期和效能预期两个成分。
问答题简述什么是自我效能感？产生自我效能感的基础是什么？
填空题自我效能感具有两个特征：第一，自我效能感具有一定的（），第二，自我效能感是动态变化的.
填空题自我效能感具有两个特征，一是自我效能感具有一定的（），二是自我效能感是（）的。
填空题人类学习动机的来源主要好奇心、（）、自我效能感和意志努力。
多选题荚于自我效能感。正确的是（ ）A由班牡拉提出B自我效能感是影响行为的先行因素C影响自我效能感的最主要因素是个体行为的成败经验D自我效能感不会受先前行为的归因方式影响