根据自我效能感理论两个方面的内容:自我效能感产生的来源以及自我效能信念产生影响的过程,增强自我效能感可采取以下途径()。 A.增强成功体验B.言语说服C.替代性经验D.物质激励
根据班杜拉的理论，简述自我效能感的含义以及影响自我效能感形成的因素。
简述影响自我效能感的主要因素及其对自我效能感的影响。
什么是自我效能感?班杜拉提出的影响自我效能感的因素有哪些?
什么是自我效能感？影响自我效能感的主要因素有哪些？
根据班杜拉的理论，简述自我效能感的含义以及影响自我效能感的因素。
简述什么是自我效能感？产生自我效能感的基础是什么？
自我效能感具有两个特征，一是自我效能感具有一定的（），二是自我效能感是（）的。
自我效能感具有两个特征：第一，自我效能感具有一定的（），第二，自我效能感是动态变化的.
简述教学效能感的含义。对班杜拉的自我效能感理论有所了解。掌握教师教学效能感的成分。
问答题简述什么是自我效能感？产生自我效能感的基础是什么？
填空题自我效能感具有两个特征：第一，自我效能感具有一定的（），第二，自我效能感是动态变化的.
填空题自我效能感具有两个特征，一是自我效能感具有一定的（），二是自我效能感是（）的。
问答题自我效能在日常生活中有哪些应用？自我效能感低的人与自我效能感高的人有什么不同？
问答题根据班杜拉的理论，简述自我效能感的含义以及影响自我效能感的因素。