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告诉潜在的献血者一些不能献血的理由,是公开演讲的最重要作用之一,特别是告诉人们,由于健康状况不良和一些危险行为可能使人们面临输血相关的传染病的危害。( )

此题为判断题(对,错)。


参考答案

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考题 献血者资料泄露的后果包括A、献血者不再详细说出自己健康状况和危险行为B、对服务部门的不信任C、对献血者或相关人员造成精神危害D、可能导致献血者和血站之间的法律纠纷E、以上均包括

考题 关于延期献血不正确的是A、在采血现场,应由经过培训的工作人员对献血者进行教育,告诉其什么是危险行为B、向献血者解释危险行为可使其了解自己是否具有危险行为C、向献血者解释危险可使献血者消除由于危险行为而退出献血时的心理压力D、主动延期献血是指自愿献血者决定等到条件符合后再献血E、主动延期献血是指自愿献血者决定无限期延迟献血

考题 以下不属于教育潜在献血者的目标的是A、使公民了解献血的意义B、使公民了解献血生理知识C、逐步改变人们的观念和行为,使其成为固定无偿献血者D、倡导人们现场无偿献血,即使健康状况不佳也没有关系E、使潜在献血者了解献血安全的重要性

考题 偶尔服用一些不影响献血的药物是可以接受其献血的,只要献血者身体是健康的。( ) 此题为判断题(对,错)。

考题 防止输血传播的首要方法是选择输血传染病低危献血者。() 此题为判断题(对,错)。

考题 尽管有危险行为的献血者,但只要血液检测正常,那么对输血是没有影响的。() 此题为判断题(对,错)。

考题 最安全的献血者是固定的、志愿的、无偿的献血者。() 此题为判断题(对,错)。

考题 有效的献血宣教和筛选工作能促使有输血传播性疾病危险的献血者进行自我排除。() 此题为判断题(对,错)。

考题 低危献血者指没有感染输血传染性疾病的献血者。() 此题为判断题(对,错)。

考题 低危献血者指那些接触输血传染病风险很小的献血者。( ) 此题为判断题(对,错)。

考题 主动退出是指献血者由于意识到自己有危险行为并可能损害受血者或由于自身健康状况不佳而决定延期献血。( ) 此题为判断题(对,错)。

考题 最安全的输血形式是输注无偿献血者捐献的血液。( ) 此题为判断题(对,错)。

考题 无需告诉潜在的献血者有关献血的健康条件和使其不能献血的危险行为。( ) 此题为判断题(对,错)。

考题 献血者资料泄露的后果包括(  )。A.对服务部门的不信任 B.可能导致献血者和血站之间的法律纠纷 C.以上均包括 D.献血者不再详细说出自己健康状况和危险行为 E.对献血者或相关人员造成精神危害

考题 以下不属于教育潜在献血者的目标的是(  )。A.使潜在献血者了解献血安全的重要性 B.倡导人们现场无偿献血,即使健康状况不佳也没有关系 C.使公民了解献血生理知识 D.使公民了解献血的意义 E.逐步改变人们的观念和行为,使其成为固定无偿献血者

考题 下列哪些因素是阻碍人们成为献血者的理由:()A、对献血过程感到害怕B、缺少社团领导.社会组织和一些有影响人士的支持C、输血服务机构或血库缺乏良好的形象D、由于以前献血时不愉快的经历

考题 有下列情况之一的不能成为合格献血者()A、健康不良或营养不良的献血者B、非自愿献血者C、有献血者危险行为献血者D、自愿无偿献血者

考题 不能成为合格献血者的原因:()A、健康状况不佳或营养不良B、非志愿献血C、献血者危险行为D、以上均是

考题 教育献血者主动放弃和主动延期献血的内容包括():A、人们总是会感染上通过血液传播的传染病B、“窗口期”的意义C、为什麽患输血传播传染病的人不能献血D、为什麽献血过程中无传染上HIV或其他传染病危险

考题 确保献血者安全两种密切相关的方法是:()A、避免不合格献血者,特别是那些患有传染病的危险人员B、招募固定的无偿献血者C、提倡自身输血D、鼓励家庭回家庭替代献血

考题 以下是献血者教育.动员和征召献血者目标的是:()A、促进公民在了解.态度和信念方面的改进,以便使他们了解为什么献血对社会来说是一项极其重要的挽救生命的活动B、促进人们行为的改变,以使他们成为无偿的定期的自愿献血者C、确保使那些潜在的献血者懂得血液安全的重要性。这样,在他们健康不良或带有输血相关传染病的危险时就不会参加献血。

考题 多选题确保献血者安全两种密切相关的方法是:()A避免不合格献血者,特别是那些患有传染病的危险人员B招募固定的无偿献血者C提倡自身输血D鼓励家庭回家庭替代献血

考题 单选题不能成为合格献血者的原因:()A 健康状况不佳或营养不良B 非志愿献血C 献血者危险行为D 以上均是

考题 单选题以下不属于教育潜在献血者的目标的是(  )。A 使公民了解献血的意义B 使公民了解献血生理知识C 逐步改变人们的观念和行为,使其成为固定无偿献血者D 倡导人们现场无偿献血,即使健康状况不佳也没有关系E 使潜在献血者了解献血安全的重要性

考题 多选题以下是献血者教育.动员和征召献血者目标的是:()A促进公民在了解.态度和信念方面的改进,以便使他们了解为什么献血对社会来说是一项极其重要的挽救生命的活动B促进人们行为的改变,以使他们成为无偿的定期的自愿献血者C确保使那些潜在的献血者懂得血液安全的重要性。这样,在他们健康不良或带有输血相关传染病的危险时就不会参加献血。

考题 多选题有下列情况之一的不能成为合格献血者()A健康不良或营养不良的献血者B非自愿献血者C有献血者危险行为献血者D自愿无偿献血者

考题 多选题下列哪些因素是阻碍人们成为献血者的理由:()A对献血过程感到害怕B缺少社团领导.社会组织和一些有影响人士的支持C输血服务机构或血库缺乏良好的形象D由于以前献血时不愉快的经历