下列选项中,适合作为《人物写生——表现对象的动态》一课教学重点的是( )A.制作动态结构小木偶 B.认知人物头像的结构C.用动态线表现人物动作 D.熟练掌握人物白描技法

下列选项中,适合作为《人物写生——表现对象的动态》一课教学重点的是( )
A.制作动态结构小木偶
B.认知人物头像的结构
C.用动态线表现人物动作
D.熟练掌握人物白描技法


参考解析

解析:本课是“造型·表现”学习领域的内容。“制作动态结构小木偶”属于“设计·应用”学习领域的内容,“熟练掌握人物白描技法”与课的主题不符。“认知人物头像的结构’可以作为本课的一个教学环节,但不适合作为本课的教学重点。

相关考题:

下列选项中,适合作为“设计·应用”学习领域的学习内容的是( )。A.扎染创作B.静物写生C.中国画赏析D.诗歌配图

下列选项中适合作为《人物动态速写技法》的教学难点的是( )。A.掌握动态速写的构图方法B.了解人体基本结构和比例C.了解速写工具材料的使用D.掌握人物动态的表现方法

下列选项中,不适合作为“石膏造型工艺制作”一课的教学重点的是(  )。A.了解石膏的性质,掌握操作方法B.自由形体的造型设计制作C.石膏造型的制作步骤D.利用石膏塑造形体比例

下列选项中,不适合作为初中水粉风景写生的教学方法是( )。A.讲授与示范相结合B.让学生进行探究性学习C.观摩水粉写生视频D.按照风景照片进行描绘

下列选项中,最适合以示范法进行教学的美术学习活动是( )。A.静物写生B.美术创作C.艺术考察D.美术欣赏

下列选项中,适合作为《人物肖像写生》一课教学重点的是( )。A.了解写生对象的生活经历B.知道人物画的发展历史C.欣赏评价同学的肖像作业D.学习人物画的表现方法

下列选项中,适合作为“欣赏评述”学习领域的教学内容是( )。A.烧纸陶瓷B.风景写生C.参观美术馆D.雕塑翻模

下列选项中,不适合作为初二《漫画》一课教学内容的是(  )。A.了解漫画的基本知识B.感受漫画的教育功能C.认识漫画的娱乐作用D.学习漫画人物的造型方法

在《校园风景写生》一课的技法教学环节中,直观的教学方法是( )A.启发探索B.写生示范C.理论讲述D.师生讨论

在《油画静物写生》一课教学中,教学重点的设计较为恰当的是( )。A.掌握油画静物的写生方法B.了解油画静物的历史C.讨论油画静物的布置D.了解油画静物的构图方法

下列选择中,适合作为《隶书·对联书写》一课教学重点的是( )。A.分析隶书对联的平仄B.讲解隶书对联的发展史C.示范隶书对联的章法D.赏析隶书对联的点画

下列选项中,适合作为《简捷地捕捉物象的方法——线描写生》一课的教学难点的是(  )。A.了解线描造型的特点B.掌握观察物象的方法C.欣赏优秀的线描作品D.掌握写实性线描的表现方法

下列选项中,适合作为《人物写生——表现对象的动态》一课教学重点的是( )。A.制作动态结构小木偶B.认知人物头像的结构C.用动态线表现人物动作D.熟练掌握人物白描技法

下列选项中,适合作为“工艺美术欣赏——陶器”一课教学重点的是(  )。A.陶器的艺术特色B.陶器的制作步骤C.陶器的制坯方法D.陶器的烧制技艺

下列选项中,适合作为《晋人风韵一王羲之赏析》一课教学重点的是( )。A.作品的书写技巧与文化内涵B.王羲之的人生经历C.晋朝的历史,文化和社会风貌D.《兰亭序》的创作背景

下列选项中,不适合作为初二《漫画》一课的教学内容的是( )。A.了解漫域的基本知识B.感受漫画的教育功能C.认识漫画的娱乐作用D.学习漫画人物的造型方法

下列选项中,适合作为《纹样设计》一课教学重点的是( )。A.掌握纹样写生变化方法B.了解图案学基本原理C.掌握古代纹样组织形式D.了解纹样的基本用途

写生就是观察对象与表现对象。

用各种简练而富有变化的线条表现对象的形态结构特征得是那种写生方法()?A、素描写生方法B、归纳写生方法C、点绘法D、平涂法

针对《用一根线散步--室内线描写生》一课,不合适的教学方法是()。A、让学生临摹经典的明暗素描作品B、教师局部示范,学生尝试运用创作C、通过欣赏引导学生感受线条的韵律D、引领学生观察并用线表现对象的细节

下列选项中,适合作为《工艺美术欣赏——陶器》一课教学重点的是()。A、陶器的艺术特色B、陶器的制作步骤C、陶器的制坯的方法D、陶器的烧制技艺

单选题针对《用一根线散步--室内线描写生》一课,不合适的教学方法是()。A让学生临摹经典的明暗素描作品B教师局部示范,学生尝试运用创作C通过欣赏引导学生感受线条的韵律D引领学生观察并用线表现对象的细节

单选题下列选项中,适合作为《汉字与书法文化》一课教学难点的是( )。A了解书法的发展简史B了解主要书体的笔画和结构C掌握主要书体的门类D掌握不同书体的艺术性特征与审美品质,增加感性认识

单选题下列选项中,适合作为《工艺美术欣赏——陶器》一课教学重点的是()。A陶器的艺术特色B陶器的制作步骤C陶器的制坯的方法D陶器的烧制技艺

单选题下列选项中,适合作为《工艺美术欣赏——陶器》一课的教学难点的是( )。A陶器的制作步骤B陶器的分类C陶器的发展历史D陶器的艺术审美价值

单选题下列选项中,适合作为《生活中的色彩搭配》一课教学重点的是( )。A了解色彩搭配的所有具体形式B体会配色给人带来的不同情感体验C了解色彩搭配的发展史D了解配色的基本规律,掌握三种常用的配色方法

单选题下列选项中,适合作为《篆刻刀法分析及训练》一课教学重点的是( )。A掌握篆刻艺术的发展轨迹B掌握篆刻线条的审美趣味C掌握篆刻刀法的基本动作要领D掌握篆书特点及印章结构

单选题下列选项中,适合作为《变废为宝》一课教学重点的是( )。A能够将废弃物进行分类B增强环保意识C利用废弃物进行创意造型活动D学会用废弃物制作玩具