单选题下列选项中，适合作为《工艺美术欣赏——陶器》一课的教学难点的是（ ）。A陶器的制作步骤B陶器的分类C陶器的发展历史D陶器的艺术审美价值

单选题
下列选项中，适合作为《工艺美术欣赏——陶器》一课的教学难点的是（  ）。
A

陶器的制作步骤

B

陶器的分类

C

陶器的发展历史

D

陶器的艺术审美价值

参考解析

解析：

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下列选项中，适合作为“造型·表现”领域内容的是（　　）。A．古代雕塑欣赏B．剪纸创作C．标志设计D．装帧书籍
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下列选项中适合作为《人物动态速写技法》的教学难点的是（ ）。A.掌握动态速写的构图方法B.了解人体基本结构和比例C.了解速写工具材料的使用D.掌握人物动态的表现方法
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下列选项中，适合作为《现代艺术欣赏》一课教学难点的是（ ）。A.理解杜尚的《泉》被视为艺术的原因B.了解与现代艺术作品相关的轶闻趣事C.认识现代艺术产生的时代背景D.识记几幅现代艺术的代表作品
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下列选项中，适合作为“设计·应用”学习领域教学内容的是( )A．雕塑创作 B．绘本创作C．油画欣赏 D．贺卡制作
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下列选项中，最适合以示范法进行教学的美术学习活动是（ ）。A.静物写生B.美术创作C.艺术考察D.美术欣赏
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下列选项中，适合作为《人物肖像写生》一课教学重点的是（ ）。A.了解写生对象的生活经历B.知道人物画的发展历史C.欣赏评价同学的肖像作业D.学习人物画的表现方法
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在学习了请柬的基本知识之后，适合作为《请柬的设计与制作》一课教学难点的是( )。A.请柬的概念B.请柬的创意C.请柬的功能D.请柬的特点
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下列选项中，适合作为“欣赏评述”学习领域的教学内容是（ ）。A.烧纸陶瓷B.风景写生C.参观美术馆D.雕塑翻模
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下列选项中，适合作为《写意花鸟创作》一课的课堂作业是（ ）。A.分组欣赏《芥子园画谱》B.参照笔墨用法尝试表现C.拷贝白描花鸟画作品D.独立撰写鉴赏心得体会
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下列选项中，不适合作为初二《漫画》一课教学内容的是（　　）。A．了解漫画的基本知识B．感受漫画的教育功能C．认识漫画的娱乐作用D．学习漫画人物的造型方法
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下列选项中，适合作为《简捷地捕捉物象的方法——线描写生》一课的教学难点的是（　　）。A．了解线描造型的特点B．掌握观察物象的方法C．欣赏优秀的线描作品D．掌握写实性线描的表现方法
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下列选项中，适合作为《人物写生——表现对象的动态》一课教学重点的是（ ）。A.制作动态结构小木偶B.认知人物头像的结构C.用动态线表现人物动作D.熟练掌握人物白描技法
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下列选项中，不适合作为《一版多色版画》一课教学目标的是（ ）。A.欣赏并初步了解多色版画的艺术表现特点B.欣赏儿童画比赛中获奖的不同表现形式的版画作品C.初步把握一版多色版画的刻画、印制的操作要领D.体验规范的操作过程，养成认真细致的工作态度
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下列选项中，适合作为“工艺美术欣赏——陶器”一课教学重点的是（　　）。A．陶器的艺术特色B．陶器的制作步骤C．陶器的制坯方法D．陶器的烧制技艺
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下列选项中，适合作为《晋人风韵一王羲之赏析》一课教学重点的是（ ）。A.作品的书写技巧与文化内涵B.王羲之的人生经历C.晋朝的历史，文化和社会风貌D.《兰亭序》的创作背景
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下列选项中，不适合作为初二《漫画》一课的教学内容的是（ ）。A.了解漫域的基本知识B.感受漫画的教育功能C.认识漫画的娱乐作用D.学习漫画人物的造型方法
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下列选项中，针对《藏书票创作》一课，适合的教学方法是（ ）。A.了解版画的制作方法和艺术特点B.通过欣赏范例、技法示范，让学生尝试进行创作C.用过欣赏范例，让学生感受形式美感D.用电脑设计作品，打印完成
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在教案设计中，把握教学重点和难点是非常重要的，下列关于教学难点的说法，错误的一项是（）。A、“根据硬件的外部特征和显示的参数完成一适合自己需要的电脑配置单”可作为本课时的教学难点B、教学难点一定是教学重点，但教学重点不一定是教学难点C、教学过程中应把教学重点放在重要位置D、有些教学难点如果对学生理解教学目标方面没有帮助时，是可以不讲的
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下列选项中，适合作为《工艺美术欣赏——陶器》一课教学重点的是（）。A、陶器的艺术特色B、陶器的制作步骤C、陶器的制坯的方法D、陶器的烧制技艺
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单选题下列选项中，适合作为《汉字与书法文化》一课教学难点的是（ ）。A了解书法的发展简史B了解主要书体的笔画和结构C掌握主要书体的门类D掌握不同书体的艺术性特征与审美品质，增加感性认识
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单选题下列选项中，适合作为《工艺美术欣赏——陶器》一课教学重点的是（）。A陶器的艺术特色B陶器的制作步骤C陶器的制坯的方法D陶器的烧制技艺
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单选题下列选项中，适合作为《变废为宝》一课教学重点的是（ ）。A能够将废弃物进行分类B增强环保意识C利用废弃物进行创意造型活动D学会用废弃物制作玩具
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