知识的理性概括

知识的理性概括

参考解析

解析：知识的理性概括：是在前人认识的指导下，通过对感性知识经验进行自觉的加工改造，来揭示事物的一般的、本质的特征与联系的过程。

相关考题：

理性概括是一种高级的概括形式，是知觉水平的概括。 （ ）
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在实际教学过程中，学生对知识的概括只能是理性概括。（ ）
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知识的理性概括
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知识的概括分为感性概括和__________。
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依据学生对知识概括的抽象程度，知识概括可分为________和________。
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克罗齐对直觉的特质所做的概括是:“直觉的知识就是()的知识。”A.表现B.逻辑C.理智D.理性
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知识的概括包括()。 A、感性概括B、变式概括C、理性概括D、对比概括
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依据学生对知识概括的抽象程度，知识概括可分为{pz_填空}概括和理性概括。
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学生对于知识的概括存在两种不同的类型， 即{pz_填空}和理性概括。
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下列说法不正确的是（ ）。A.理性概括揭示的是事物的一般因素与本质因素B.理性概括是一个自发的过程C.只有通过理性概括，才能获得揭示事物本质的科学概念和命题D.通过理性概括，学生对事物的认识上升到了理性阶段
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依据学生对知识概括的抽象程度，知识概括可分为{ }概括和理性概括。
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原理性知识是把事实性的知识经过整理、抽象来（）出来的不同层次的知识。A、概括B、联系C、对比D、加工
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知识概括的类型：(1)感性概括(2)理性概括
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根据知识的概括水平将知识划分为（）。A、具体知识B、抽象知识C、陈述性知识D、程序性知识E、概括性知识
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理性概括
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学生对于知识的概括存在两种不同的类型，即（）和理性概括。
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根据知识的不同概括水平将知识划分为（）。A、陈述性知识B、感性知识C、理性知识D、程序性知识
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有的学生由于经常看到主语在句子的开端部位就认为主语就是句子开端部分的那个词。这种知识概括是（）。A、理性概括B、具体概括C、感性概括D、方位概括
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在知识直观的基础上自发进行的根据事物的外部特征在知觉水平上的一种知识概括形式是知识的（）A、感性概括B、理性概括C、一般概括D、抽象概括
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教材概括是加工改造感性知识以形成发展理性知识的过程，也就是（）的过程。
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通过论点与具有说服力的论据对知识进行加工，以揭示事物的一般的、本质的特征与联系的知识概括形式是（）A、感性概括B、理性概括C、一般概括D、抽象概括
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主体在知识直观的基础上，通过对知识信息的深度加工，从而获得对一类事物的本质特征与内在联系的抽象的、一般的、理性认识的过程指的是（）A、知识的直观B、知识的概括C、知识的识别D、知识的抽象
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单选题原理性知识是把事实性的知识经过整理、抽象来（）出来的不同层次的知识。A概括B联系C对比D加工
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多选题根据知识的概括水平将知识划分为（）。A具体知识B抽象知识C陈述性知识D程序性知识E概括性知识
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判断题理性概括是通过对感性知识的加工改造完成的，而感性知识的获得则是把握事物本质的基础和前提。因此，在教学实际中，要提高概括的成效，必须给学生提供丰富而全面的感性知识，必须注意变式的正确运用。( )A对B错
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单选题有的学生由于经常看到主语在句子的开端部位就认为主语就是句子开端部分的那个词。这种知识概括是（）。A理性概括B具体概括C感性概括D方位概括
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单选题中小学生常见的知识概括类型是（　　）。A感性概括B理性概括C被动概括D自觉概括
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判断题知识概括的类型：(1)感性概括(2)理性概括A对B错
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