__________是在反复直观的基础上依据直觉的经验自发完成的，它只反映一类事物的表层的共同特性。
直观形象水平的概括是指所概括的事物特征或属性（ ）。A．是事物的外表的直观形象特征B．既有外部的直观形象特征，又有内部的本质特征C．是以事物的本质特征和内在联系为主的D．是事物的运动性特征
在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式称为（ ）。A.理性概括B.抽象概括C.感性概括D.高级概括
直观思维的典型特征是思维直接受知觉到的事物的（）特征所制约。
认为“一切知识都是从感官的知觉开始的”主张把教学建立在感觉活动的基础上，通过学生的感觉逐渐逼近事物，进而形成认识的是（）
创造力是（）。A、一种探索未知的创新能力B、在丰富的知识经验的基础上综合认识、情感、意志过程的各种特性和个性特征达到最高水平的表现C、一种人的自发活动D、取决于人的智力水平的
幻觉是指（）A、对客观事物歪曲的知觉B、一种虚幻的知觉体验C、一种病理基础上产生的病态信念D、一种梦幻中的感觉E、对事物个别属性的感知障碍
在概念形成过程中，首先就要做的工作是辨认，辨认即对例证进行比较，根据事物的（）进行分析，在直观水平上进行辨别。A、本质属性B、对象种类C、外部特征D、内部特征
（）在直观的意义上，就是借助人的感官所获得的关于对认识对象的事物的感觉和知觉。
在直观的基础上，对事物的显而易见的共同特征及联系的概括属于（）A、思维的概括B、知觉的概括C、表象的概括D、表面的概括
在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式是（）A、感性概括B、理性概括C、辩证概括D、形式概括
人们在知觉事物时，会根据对象的特征进行组织、整合所遵循的规则有：（）、相似律、闭锁律、（）。
在人内传播的构成要素中，（）是对事物之间的联系或关系进行定性的思维活动，在驾驭表象和概念进行分析的基础上产生。A、知觉B、感觉C、判断D、推理
主体在知识直观的基础上，通过对知识信息的深度加工，从而获得对一类事物的本质特征与内在联系的抽象的、一般的、理性认识的过程指的是（）A、知识的直观B、知识的概括C、知识的识别D、知识的抽象
填空题（）在直观的意义上，就是借助人的感官所获得的关于对认识对象的事物的感觉和知觉。
填空题直观思维的典型特征是思维直接受知觉到的事物的（）特征所制约。
单选题在概念形成过程中，首先就要做的工作是辨认，辨认即对例证进行比较，根据事物的（）进行分析，在直观水平上进行辨别。A本质属性B对象种类C外部特征D内部特征
单选题直观形象水平的概括是指所概括的事物特征或属性（）。A是事物的外表的直观形象特征B既有外部的直观形象特征，又有内部的本质特征C是以事物的本质特征和内在联系为主的D是事物的运动性特征
单选题形象抽象水平的概括是指所概括的事物特征或属性（）。A是事物的外表的直观形象特征B既有外部的直观形象特征，又有内部的本质特征C是以事物的本质特征和内在联系为主的D是事物的运动性特征
填空题在直观基础上自发进行的一种低级的概括形式是（）
单选题初步本质抽象水平的概括是指所概括的事物特征或属性（）。A是事物的外表的直观形象特征B既有外部的直观形象特征，又有内部的本质特征C是以事物的本质特征和内在联系为主的D是事物的运动性特征
多选题创造力是（）。A一种探索未知的创新能力B在丰富的知识经验的基础上综合认识、情感、意志过程的各种特性和个性特征达到最高水平的表现C一种人的自发活动D取决于人的智力水平的
填空题人们在知觉事物时，会根据对象的特征进行组织、整合所遵循的规则有：（）、相似律、闭锁律、（）。
填空题认为“一切知识都是从感官的知觉开始的”主张把教学建立在感觉活动的基础上，通过学生的感觉逐渐逼近事物，进而形成认识的是（）
判断题知觉是在感觉的基础上对事物的整体反映。（）A对B错