在教学中,教师通过创设问题情境可激发学生的内部学习动机。

在教学中,教师通过创设问题情境可激发学生的内部学习动机。


相关考题:

激发和维持内在动机的措施包括()。 A、创设问题情境,引起学生的认知矛盾,激发求知欲。B、发现学习也是激发学生内在动机的有效方法。C、培养学习兴趣。D、利用原有兴趣、动机的迁移。

创设问题情境,激发学习兴趣。在具体教学中,教师根据教材性质、学生认知水平和现有条件精心设计探索情境。() 此题为判断题(对,错)。

简述创设问题情境、激发学生学习动机对教师的基本要求。

下列有关探究学习的课堂管理原则说法错误的一项是()? A.在探究学习的课堂管理过程中,教师要尊重学生在学习过程中的独特体验,但是不要对学生独特的感受和体验加以鼓励B.在探究学习的课堂管理过程中,教师应通过创设问题情境、真实的生活情境、实验探究情境等多种情境提高学生发现和解决问题的能力C.在探究学习的课堂管理过程中,教师要注意激发学生对问题情境或探究内容的兴趣和动机,充分发挥学生的主体性D.在探究学习的课堂管理过程中,课堂评价必须遵行发展性原则,关注学生的全面发展

实施启发式教学的关键在于( )。A.熟悉教材B.创设问题情境C.了解学生D.激发学习动机

激发与维持内 在动机的措施( )。A、创设问题情境,引起学生的认知矛盾,激发求知欲B、发现学习也是激发学生内在动机的有效方法C、培养学习兴趣D、利用原有兴趣、动机的迁移

教师批改作业后及时告知学生批改结果,此种激发学生学习动机的方法是()A 利用反馈激发学习动机B 创设情境激发学生学习动机C外部动机为辅D 内部动机为主

在实际教学中,教师应如何激发学生的学习动机()A.设置问题情境,实施启发式教学B.根据作业难度,适当控制动机水平C.正确利用奖励和惩罚D.善于运用反馈原理,不断地强化学生的学习动机

实施启发式教学的关键在于(  )。A、熟悉教材B、创设问题情境C、了解学生D、激发学习动机

学习动机的激发是指在一定教学情境下利用一定的诱因,使已形成的学习需要由潜在状态变为活动状态,形成学习的积极性。在实际教育教学中,教师可通过以下( )等措施激发学生的学习动机,使他们由潜在的学习愿望变成实际的主动学习的行为。 ①创设问题情境,实施启发式教学②根据作业难度,恰当控制动机水平 ③充分利用反馈信息,给予恰当的评定④妥善进行奖惩,维护内部学习动机 ⑤正确认识并妥善组织竞赛⑥适当进行归因训练,促使学生继续努力A.①②④⑥B.①②③④⑤C.②③④⑤D.①②③④⑤⑥

下列有关探究学习的课堂管理原则说法错误的一项是()?A在探究学习的课堂管理过程中,课堂评价必须遵行发展性原则,关注学生的全面发展B在探究学习的课堂管理过程中,教师要注意激发学生对问题情境或探究内容的兴趣和动机,充分发挥学生的主体性C在探究学习的课堂管理过程中,教师应通过创设问题情境、真实的生活情境、实验探究情境等多种情境提高学生发现和解决问题的能力D在探究学习的课堂管理过程中,教师要尊重学生在学习过程中的独特体验,但是不要对学生独特的感受和体验加以鼓励

一般而言,下述各项措施中不能激发学生的内部学习动机的是()。A、创设问题情境B、合作学习C、物质奖励D、反馈

学校激发学生的内部学习动机的措施主要有()。A、创设问题情境B、合作学习C、强化D、反馈E、合理组织活动

激发与维持内在动机的措施()。A、创设问题情境,引起学生的认知矛盾,激发求知欲B、发现学习也是激发学生内在动机的有效方法C、培养学习兴趣D、利用原有兴趣、动机的迁移

教师应有效促进职业教育迁移的教学,其正确的做法是()。A、精选教材内容,促进普遍迁移B、创造与应用情境相似的情境C、创设氛围,激发学生的迁移动机D、依据学习迁移,合理评估学生的学习成绩

激发大学生学习动机的方法有()。A、创设问题情境B、利用学习结果的反馈作用C、注意教学内容的新颖性D、注意教学方法的稳定性

通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设做出结论,这一教学策略是()。A、发现学习B、情境教学C、合作学习D、指导教学

在音乐课堂教学中,教师为了提高学生学习兴趣,往往会运用一些生活中的材料发出一些声音,创造出教学过程所需要的自然情境。这种做法属于哪种创设情境的教学方法?()A、语言创设情境B、美术创设情境C、光线创设情境D、音源创设情境

创设()是激发学生学习兴趣、培养学生善于思考、学会学习的有益尝试。A、活动情境B、表演情境C、操作情境D、问题情境

教师为了引导学生注意,激发学生学习动机,调动学生积极情感而采用的教学策略是()。A、整体性策略B、问题性策略C、情境性策略D、过程性策略

判断题在教学中,教师通过创设问题情境可激发学生的内部学习动机。A对B错

单选题实施启发式教学的关键在于(  )。A熟悉教材B创设问题情境C了解学生D激发学习动机

问答题简述创设问题情境激发学生学习动机对教师的基本要求。

多选题教师应有效促进职业教育迁移的教学,其正确的做法是()。A精选教材内容,促进普遍迁移B创造与应用情境相似的情境C创设氛围,激发学生的迁移动机D依据学习迁移,合理评估学生的学习成绩

多选题激发与维持内在动机的措施()。A创设问题情境,引起学生的认知矛盾,激发求知欲B发现学习也是激发学生内在动机的有效方法C培养学习兴趣D利用原有兴趣、动机的迁移

问答题简述如何创设问题情境激发学生的学习动机。

多选题学校激发学生的内部学习动机的措施主要有()。A创设问题情境B合作学习C强化D反馈E合理组织活动