目前我们真正感受到进入知识爆炸的时代了,每天都有学不完的知识。是因为不断地有隐形知识在转化为显性知识。() 此题为判断题(对，错)。

目前我们真正感受到进入知识爆炸的时代了,每天都有学不完的知识。是因为不断地有隐形知识在转化为显性知识。()

此题为判断题(对，错)。

相关考题：

“知识经济时代”一词起源于()年美国财政部长萨默斯博士给联合国经济发展组织报告中提出的我们的时代已开始进入“基于知识的经济时代”,克林顿将这一提法直接改为“知识经济时代”,从而见证了“知识经济时代”的到来。 A.1996B.1997C.1998D.1999

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个性化策略中知识管理的主要目的是（）A.使知识可以被大规模同时学习B.为客户提供需要显性知识的个性化服务C.协助具有隐形知识的人与他人进行知识的交流和共享D.知识保存

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创造知识的途径包括()。 A.隐性知识到隐性知识B.隐性知识到显性知识C.显性知识到显性知识D.显性知识到隐性知识

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在信息时代,学会知识就是资本,有了理解知识的能力,人们就有了竞争的可能。() 此题为判断题(对，错)。

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根据知识的可编码性对知识分类,分为哪些()。 A、隐形知识B、显性知识C、编码性知识D、意会性知识

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“我们所认识的多于我们所能告诉的”。这主要指的是( )。A.缄默知识 B.显性知识C.公共知识 D.理论知识

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布兰尼的著名命题：“我们知晓的要比我们能说出的多。”说的是以下哪类知识？（）A陈述性知识B程序性知识C显性知识D隐性知识

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波兰尼的著名命题“我们知晓比我们能说出的多”，强调的是（）A．程序性知识B．陈述性知识C．显性知识D．隐性知识

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19、知识按照可呈现的程度可分为（）A．隐形知识B．课件知识C．不可见知识D．显性知识

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