单选题下列选项中,对美术教学"合作学习"理解与运用不适当的是()。A有利于增强学生沟通能力B应当将能力比较接近的人组合在一起C分组的人数一般以3~5人为宜D同学之间需要相互理解和信任
单选题
下列选项中,对美术教学"合作学习"理解与运用不适当的是()。
A
有利于增强学生沟通能力
B
应当将能力比较接近的人组合在一起
C
分组的人数一般以3~5人为宜
D
同学之间需要相互理解和信任
参考解析
解析:
合作学习主张异质分组,不能以学习能力高低作为评判标准,合作学习中将不同学习能力、学习兴趣、性别、个性的学生分配在同一组内,学生之间的关系会更平等、更民主,更有利于一个良好学习氛围的形成。故选B。
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下列选项中,不属于《普通高中美术课程标准(实验)》教学建议的是()。A.美术教学应注意情境创设B.要结合教科书强化风格技法的学习C.要贯穿艺术观念和美术语言的学习与运用D.教师应创造性使用教科书
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下列选项中哪一个不是美术教学的实施建议?( )。A.美术鉴赏的内容不少于该模块学习总课时的20%B.要贯穿艺术观念和美术摄影的学习和运用C.美术教师要创造性的使用美术教科书D.采用多种评价方式评价学生的美术作业
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根据现有的学习理论和教学研究成果,要及时调节和优化教学策略并变通运用于实际教学过程中,真正达到因材施教、提高效果的目的。下列选项中可采用的方法是()A、勤奋学习B、分组教学C、合作学习D、掌握学习E、多层次教学
问答题你在美术教育中,如何理解与运用“以直观形象传递信息的教学方法”的?请联系教学实际进行阐述。