随机制宜理论的提出者() A.菲德勒B.波特.劳勒C.赫茨伯格D.马斯洛
需要理论是由()提出的。 A、罗杰-费希尔B、查勒德-尼尔伦伯格C、马什D、马斯洛
认知失调理论是由（）提出的。A.费斯廷格B.皮亚杰C.科尔伯格D.苛勒
（ ）认为，儿童语言习得主要靠模仿成人的语言A.乔姆斯基B.怀特赫斯特C.皮亚杰D.勒纳伯格
勒纳伯格认为语言发展的关键期为（）A、1—3岁B、1—5岁C、2岁到青春期D、5—15岁
认知发展理论关于儿童性别角色发展的理论主要由（）提出。A、詹姆斯B、柯尔伯格C、谢弗尔森D、马什
勒纳伯格认为，语言既然是大脑功能成熟的产物，语言的获得必然有个（）。A、重复期B、关键期C、升华期D、强化期
激励理论中的强化理论是（）提出的。A、马斯洛B、斯金纳C、佛隆D、赫兹伯格
激励理论中的双因素理论是（）提出的。A、马斯洛B、斯金纳C、佛隆D、赫兹伯格
提出先天语言能力说（转换生成说）的是（）A、A阿尔波特B、B勒纳伯格C、C皮亚杰D、D乔姆斯基
期望理论、双因素理论的提出者，分别是是（）。A、奥德弗尔 麦克莱兰B、赫茨伯格 马斯洛C、弗鲁姆 赫茨伯格D、马斯洛 波特和劳勒
社会学习理论中替代性强化是（）提出。A、班杜拉B、科尔伯格C、格赛尔D、斯金纳
强化理论的提出者是（）。A、亚当斯B、洛克C、斯金纳D、赫兹伯格
勒纳伯格认为（）期间为语言发展关键期。A、1到5岁B、1到3岁C、2岁到青春期D、5到15岁
理论的提出者是（）。A、威廉.大内B、V.弗鲁姆C、斯金纳D、赫茨伯格
“培养”理论，也称“（）”、“（）”、“（）”。——是由格伯纳等人提出的理论。
公平理论是美国的（）于1956年提出的。A、迈尔斯B、赫兹伯格C、亚当斯D、波特和劳勒
单选题社会学习理论中替代性强化是（）提出。A班杜拉B科尔伯格C格赛尔D斯金纳
单选题认知发展理论关于儿童性别角色发展的理论主要由（）提出。A詹姆斯B柯尔伯格C谢弗尔森D马什
单选题勒纳伯格认为（）期间为语言发展关键期。A1到5岁B1到3岁C2岁到青春期D5到15岁
单选题激励理论中的双因素理论是（）提出的。A马斯洛B斯金纳C佛隆D赫兹伯格
填空题皮亚杰提出了（）发展理论，弗罗伊德提出了（）发展理论，科尔伯格发展出（）理论。
单选题勒纳伯格认为语言发展的关键期为（）A1—3岁B1—5岁C2岁到青春期D5—15岁
单选题随机制宜理论的提出者（）A菲德勒B波特.劳勒C赫茨伯格D马斯洛
单选题激励理论中的强化理论是（）提出的。A马斯洛B斯金纳C佛隆D赫兹伯格