赫兹伯格的激励—保健理论也称双因素理论。() 此题为判断题(对，错)。
激励理论中强化理论的提出者是() A.亚当斯B.斯金纳C.赫兹伯格D.费罗姆
格伯纳等人提出的“培养理论”认为，在“培养”人们形成“共识”中，作用最显著的传播媒介是（ ）A.报纸B.广播C.电视D.网络
公平理论是由美国心理学家（）提出来的A、赫茨伯格B、马斯洛C、弗洛姆D、斯金纳E、亚当斯
双因素理论的代表人物（）A、阿曼B、赫兹伯格C、弗洛姆D、斯金纳
“培养理论”也称为“培养分析”或“教化分析”、“涵化分析”，由（）开创的。A、沃尔特·李普曼B、迈尔文·德弗勒C、麦奎尔D、乔治·格博纳
格伯纳等人提出的“培养理论”认为，在“培养”人们形成“共识”中，作用最显著的传播媒介是（）。A、报纸B、广播C、电视D、网络
激励理论中的强化理论是（）提出的。A、马斯洛B、斯金纳C、佛隆D、赫兹伯格
激励理论中的双因素理论是（）提出的。A、马斯洛B、斯金纳C、佛隆D、赫兹伯格
公平理论又叫社会比较理论，是由美国心理学家（）提出的。A、赫茨伯格B、马斯洛C、亚当斯D、斯金纳
社会学习理论中替代性强化是（）提出。A、班杜拉B、科尔伯格C、格赛尔D、斯金纳
强化理论的提出者是（）。A、亚当斯B、洛克C、斯金纳D、赫兹伯格
“培养”理论研究的代表人物是（）A、诺依曼B、卡兹C、格伯纳D、韦伯
理论的提出者是（）。A、威廉.大内B、V.弗鲁姆C、斯金纳D、赫茨伯格
有些学者认为，传播媒介的“培养效果”主要表现在形成当代社会观和现实观的“主流”。这些学者是（）A、蒂奇诺等B、格伯纳等C、艾蒂玛等D、克莱因等
格伯纳等学者提出的“培养理论”特别强调一种传播媒介在“培养”人们形成“共识”方面的作用，这种传播媒介是（）。A、报纸B、广播C、电视D、网络
提出需要层次理论的是（）A、赫茨伯格B、马斯洛C、亚当斯D、弗洛姆E、斯金纳
双因素理论是由心理学家（）提出的。A、亚当斯B、弗隆C、斯金纳D、赫兹伯格
需求层次理论是其他激励理论的基础，它是由美国心理学家（）提出的。A、赫茨伯格B、马斯洛C、亚当斯D、斯金纳
单选题双因素理论是由心理学家（）提出的。A亚当斯B弗隆C斯金纳D赫兹伯格
单选题需求层次理论是其他激励理论的基础，它是由美国心理学家（）提出的。A赫茨伯格B马斯洛C亚当斯D斯金纳
单选题社会学习理论中替代性强化是（）提出。A班杜拉B科尔伯格C格赛尔D斯金纳
单选题激励理论中的双因素理论是（）提出的。A马斯洛B斯金纳C佛隆D赫兹伯格
单选题公平理论是由美国心理学家（）提出来的A赫茨伯格B马斯洛C弗洛姆D斯金纳E亚当斯
单选题公平理论又叫社会比较理论，是由美国心理学家（）提出的。A赫茨伯格B马斯洛C亚当斯D斯金纳
单选题激励理论中的强化理论是（）提出的。A马斯洛B斯金纳C佛隆D赫兹伯格
单选题“培养理论”也称为“培养分析”或“教化分析”、“涵化分析”，由（）开创的。A沃尔特·李普曼B迈尔文·德弗勒C麦奎尔D乔治·格博纳