“教育无目的”的理论提出者是__________ 。
社会学习理论认为，学习的产生并不一定要通过直接的强化获得。学习也可以通过观察和模仿的过程来获得。该理论的提出者是( )A.华生B.斯金纳C.赫尔D.班杜拉E.巴甫洛夫
学习动机的强化理论的提出者是（ ）A． 行为―认知主义者B． 认知主义者C． 建构主义者D． 行为主义者
强化理论的提出者是(). A.马斯洛B.赫茨伯格C.弗鲁姆D.斯金纳
激励理论中强化理论的提出者是() A.亚当斯B.斯金纳C.赫兹伯格D.费罗姆
激励强化理论的提出者是()。A.斯金纳B.马斯洛C.弗鲁姆D.布莱克
学习动机强化理论的提出者是（ ）。A．人本主义者B．认知主义者C．建构主义者D．行为主义者
学习动机的强化理论的提出者是（ ）。A.行为一认知主义者 B.认知主义者C.建构主义者 D.行为主义者
社会学习理论认为，学习的产生并不一定要通过直接的强化获得。学习也可以通过观察和模仿的过程来获得。该理论的提出者是（）。A、华生B、斯金纳C、赫尔D、班杜拉E、巴甫洛夫
强化理论的提出者是美国的心理学家和行为科学家（）A、马斯洛B、弗雷德里克·赫茨伯格C、大卫·麦克莱D、斯金纳
学习动机的强化理论的提出者是（）。A、行为―认知主义者B、认知主义者C、建构主义者D、行为主义者
学习动机强化理论的提出者是（ ）A、行为一认知主义者B、认知主义者C、建构主义者D、行为主义者
单选题强化理论的提出者是（）。A亚当斯B洛克C斯金纳D赫兹伯格
单选题学习动机的强化理论的提出者是（）。A行为―认知主义者B认知主义者C建构主义者D行为主义者
单选题学习动机强化理论的提出者是（ ）A行为一认知主义者B认知主义者C建构主义者D行为主义者
判断题“Ｘ理论”和“Ｙ理论”提出者是麦克雷戈。A对B错
多选题关于强化理论，下列阐述不正确的是（ ）。A强化理论忽略人的心理状态B强化理论注重行为和结果C严格讲，强化理论属于动机激励理论D强化理论认为行为的结果是行为的主要驱动因素
单选题强化理论的提出者是美国的心理学家和行为科学家 ( )A马斯洛B弗雷德里克·赫茨伯格C大卫·麦克莱兰D斯金纳