捷克著名教育家昆体良的代表作是《大教学论》。此题为判断题(对，错)。
教育学作为一门学科的建立始于_________的研究，他的代 代表作是《大教学论》。
著名教育家斯宾塞的教育代表作是A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《人的教育》D、《教育论》
福禄培尔的代表作是A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《人的教育》D、《教育论》
斯宾塞的教育代表作是()论著。A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《人的教育》D.《教育论》
以下不是卢梭的教育代表作是()A、《理想国》B、《教育漫话》C、《爱弥儿》D、《大教学论》
美国的实用主义教育家杜威的代表作是（ ）。A．《大教学论》B．《普通教育学》C．《论演说家的教育》D．《民本主义与教育》
日本教育家福泽渝吉的教育代表作是《文明论概略》和（）A.《劝学篇》B.《人是教育的对象》C.《大教学论》D.《人的教育》
赫尔巴特的教育代表作是（ ）A.《爱弥儿》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《人的教育》
夸美纽斯的教育代表作是（ ）A.《大教学论》B.《教育论》C.《教育漫活》D.《爱弥儿》
捷克著名教育家——（），代表作《大教学论》，创建了体育班级授课制，被称为近代“（）”。
美国的实用主义教育家杜威的代表作是（）A、《大教学论》B、《普通教育学》C、《论演说家的教育》D、《民本主义与教育》
在外国教育史上最早提出普及教育的观念的是捷克教育家（），他的代表作《大教学论》是（）的雏形。
赫尔巴特的代表作是（）A、《大教学论》B、《爱弥儿》C、《普通教育学》D、《教育漫话》
美国实用主义教育家杜威的代表作是（）。A、《大教学论》B、《普通教育学》C、《论演说家的教育》D、《民本主义与教育》
昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是（）。A、《论演说家的教育》B、《普通教育学》C、《大教学论》D、《理想国》
赫尔巴特的教育代表作是（）。A、《大教学论》B、《理想国》C、《爱弥尔》D、《普通教育学》
日本教育家福泽渝吉的教育代表作是《文明论概略》和（）A、《劝学篇》B、《人是教育的对象》C、《大教学论》D、《人的教育》
法国杰出的启蒙思想家卢梭的代表作是（）A、《教育漫话》B、《爱弥尔》C、《大教学论》D、《民主主义与教育》
单选题美国的实用主义教育家杜威的代表作是（）A《大教学论》B《普通教育学》C《论演说家的教育》D《民本主义与教育》
填空题在外国教育史上最早提出普及教育的观念的是捷克教育家（），他的代表作《大教学论》是（）的雏形。
单选题美国实用主义教育家杜威的代表作是（）。A《大教学论》B《普通教育学》C《论演说家的教育》D《民本主义与教育》
单选题英国教育家斯宾塞的教育代表作是（）A《爱弥儿》B《大教学论》C《教育漫话》D《教育论》
单选题赫尔巴特的教育代表作是（）。A《大教学论》B《理想国》C《爱弥尔》D《普通教育学》
单选题日本教育家福泽渝吉的教育代表作是《文明论概略》和（）A《劝学篇》B《人是教育的对象》C《大教学论》D《人的教育》
单选题赫尔巴特的代表作是（）A《大教学论》B《爱弥儿》C《普通教育学》D《教育漫话》