“生活即教育”、“社会即学校”是美国实用主义教育家杜威的教育名言。() 此题为判断题(对，错)。
美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、__________、结论的五步，简称五步教学法。
请问教师资格考试填空题:19世纪末,美国实用主义教育家杜威则认为, ．19世纪末，美国实用主义教育家杜威则认为，教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是______的过程。
实用主义教育学的代表人物是美国教育家杜威，其代表作是《民主主义与教育》。（ ）
美国教育家杜威是20世纪初实用主义教育学的代表人物，其代表作是____。
美国实用主义教育家杜威认为，教学过程是学生____的不断改造和增大意义的过程。是“从做中学”的过程。
美国实用主义教育家杜威认为．教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程即“____”的过程。
请教:教师资格考试 美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为: 美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、______、结论的五步，简称五步教学法。
美国的实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张我们称为＿＿＿。
实用主义教育流派的创始人是美国教育家杜威。() 此题为判断题(对，错)。
杜威是美国实用主义的哲学家、教育家。() 此题为判断题(对，错)。
美国的实用主义教育家杜威的代表作是（ ）。A．《大教学论》B．《普通教育学》C．《论演说家的教育》D．《民本主义与教育》
美国教育家杜威的代表作是（），在书中提出“由做而学习”的观点。
进步主义教育思潮的代表人物是美国的实用主义教育家（）。A、托夫勒B、杜威C、马斯洛D、罗杰斯
美国的实用主义教育家杜威的代表作是（）A、《大教学论》B、《普通教育学》C、《论演说家的教育》D、《民本主义与教育》
美国的教育家杜威及其实验学校反映了（）课程设计理念。A、结构主义B、实用主义
美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）
著名的实用主义教育家及代表作是（）。A、布鲁纳《教育过程》B、杜威《民主主义与教育》C、赞可夫《教学与发展》D、凯洛夫《教育学》
单选题美国的实用主义教育家杜威的代表作是（）A《大教学论》B《普通教育学》C《论演说家的教育》D《民本主义与教育》
填空题美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）
填空题美国教育家杜威的代表作是（），在书中提出“由做而学习”的观点。
单选题美国实用主义教育家杜威的代表作是（）。A《大教学论》B《普通教育学》C《论演说家的教育》D《民本主义与教育》
单选题美国的教育家杜威及其实验学校反映了（）课程设计理念。A结构主义B实用主义
判断题美国实用主义教育家杜威提出了儿童中心论。A对B错
单选题美国教育家（）是实用主义教育思想的主要代表人物。A罗杰斯B布鲁纳C杜威D赫尔巴特