单选题下列(  )不属于幼儿所使用的说的语用技能项目。A能够有效地参与谈话B对影响有效沟通的情境因素敏感C对听者的反馈易于作出积极反应D情境语和连贯语交替运用

单选题
下列(  )不属于幼儿所使用的说的语用技能项目。
A

能够有效地参与谈话

B

对影响有效沟通的情境因素敏感

C

对听者的反馈易于作出积极反应

D

情境语和连贯语交替运用


参考解析

解析: 语用技能是指个人根据交谈双方的语言意图和所处的语言环境,有效地使用语言工具达到沟通目的的一系列技能。语用技能主要包括沟通的手势、说的技能和听的技能。其中,幼儿所使用的说的语用技能包括:①对影响有效沟通的情境因素十分敏感;②对同伴的反馈易于作出积极的反应;③能够有效地参与谈话。

相关考题:

语用能力指交际双方根据交际目的和语言情境有效地使用语言工具的一系列技能,幼儿的语用技能可以从()等方面进行考察。 A、语言操作能力B、交往外在环境感知能力C、心理预备能力D、与之交际者的语言能力

()不属于经济与商业交际语言使用特点。 A、语言社团构成与交际关系B、语种选择与转换C、语言态度D、语用能力发挥的切合度

()就是使用语言进行沟通的能力。 A句用技能B词用技能C语用技能D书写技能

下列不属于构成语言基本内容四要素的是()A、语义B、语言C、语法D、语速E、语用

学前儿童口语的发展主要表现在()以及语用技能的发展等方面。

语用技能一般针对说话的人而言。

语言的发展可从三个方面体现出来,即()A、语言规范B、语言形式C、语言内容D、语用技能

下列()不属于一个有效的项目经理应该具备的十大技能。

下列不属于说话语用技能的项目是()。A、能够有效地参与谈话B、对影响有效沟通的情景因素敏感C、对听者的反馈易于作出积极反应D、情境语和连贯语交替运用

语用技能

“语用”说

简述幼儿所使用句子的结构的发展趋势。

下列哪项不属于技能性目标行为动词?()A、体验B、模仿C、运用D、使用

语用技能包括()。A、沟通的手势B、听的技能C、实用性技能D、说的技能

下列属于言语交际技能的是()。A、汉语语用规则B、汉语的听C、汉语的说

问答题简述幼儿所使用句子的结构的发展趋势。

填空题学前儿童口语的发展主要表现在()以及语用技能的发展等方面。

填空题下列()不属于一个有效的项目经理应该具备的十大技能。

名词解释题“语用”说

单选题下列不属于教师教学技能中的设计技能的是( )A使用教学媒体的技能B了解学生的技能C运用教学语言的技能D撰写教案的技能

名词解释题语用技能

单选题下列不属于构成语言基本内容四要素的是()A语义B语言C语法D语速E语用

多选题语用技能包括(  )。A沟通的手势B听的技能C实用性技能D说的技能

判断题对外汉语教学内容可以分为语言要素、言语技能、言语交际技能、语用规则和相关文化知识五个方面。A对B错

单选题下列不属于说话语用技能的项目是()。A能够有效地参与谈话B对影响有效沟通的情景因素敏感C对听者的反馈易于作出积极反应D情境语和连贯语交替运用

判断题语用技能一般针对说话的人而言。A对B错

单选题下列属于言语交际技能的是()。A汉语语用规则B汉语的听C汉语的说