()将员工分为有限的几种类别，难以对个体表现的差别进行比较。A:横向比较法B:排序法C:强制分布法D:成对比较法
()将员工分为有限的几种类别，难以对个体表现的差别进行比较。
A:横向比较法
B:排序法
C:强制分布法
D:成对比较法
B:排序法
C:强制分布法
D:成对比较法
参考解析
解析：强制分布法就是按照一定的百分比，将被考评的员工强制分配到各个类别中，采用这种方法，可以避免考评者过分严厉或过分宽容的情况发生，克服平均主义。其缺点在于只能把员工分为有限的几种类别，难以具体比较员工差别，也不能在诊断工作问题时提供准确可靠的信息，不适用于员工能力分布呈偏态的情形。
相关考题：
（ ）可以避免考评者过分严厉或过分的情况发生，但只能把员工分为有限的几种类别，难以具体比较员工差别，不能在诊断工作问题时提供准确可靠的信息。A .横向比较法B .强制分布法C .排序法D .成对比较法
（ ）可以避免考评者过分严厉或过分的情况发生，但只能把员工分为有限的几种类别，难以具体比较员工差别，不能在诊断工作问题时提供准确可靠的信息。A．横向比较法B．强制分布法C．排序法D．成对比较法
下面关于硬性分配法的叙述不正确的有（）A、它假设员工的工作行为和工作绩效整体呈偏态分布B、它可以避免传统考评中大多数良好情况的发生C、如果员工的能力呈偏态分布，考评的效度与信度会更好D、它不能在诊断工作问题时提供准确可靠的信息E、它只能把员工分为有限的几类，难以具体比较员工差别
比较排序法是对员工的能力或绩效作出总体评价，并且对员工与其他员工进行比较，排出相对优劣顺序的方法。比较排序法有以下几种（）A、简单排序法B、交替配对排序法C、强制分布法D、配对比较法E、组合比较法
以下评价方式中与个体内差评价不符的是（）。A、对个体同一学科不同方面的表现进行比较B、对个体不同学科的成绩表现进行比较C、对个体不同时期内同一方面的成绩表现进行比较D、对不同个体同一学科的成绩表现进行比较
单选题（）是将考评期内员工的实际工作表现与绩效计划的目标进行对比，寻找工作绩效的差距和不足的方法A横向比较法B纵向比较法C目标比较法D水平比较法