人的智力达到顶峰是在（ ）。A.18—22岁B.18—30岁C.I8—25岁D.18—28岁
人的智力达到顶峰是在（ ）。A.18—22岁B.18—30岁C.18—25岁D.18—28岁
关于能力的论述,不正确的说法是( ) A.智力是能力的核心B.从出生至4或5岁是智力发展的关键期C.到30岁时人的智力达到高峰D.大多数人的智商处于中间水平E.人的能力是由遗传素质决定的
青年初期学生的智力接近成熟，抽象逻辑思维己从经验型向__________转化。
从出生到15岁左右智力随年龄直线上升，在18—25岁间达到顶峰，进入40岁后进入衰退阶段。()
皮亚杰将儿童从出生到青春初期智力或思维发展的过程划分为( )等阶段。 A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算思维阶段D、形式运算阶段。
通常在()岁以后,流体智力的发展达到顶峰。 A.25B.15C.20D.30
人的智力发展水平在12~18岁之间到达顶峰。() 此题为判断题(对，错)。
人的智力从出生到青年初期一直在发展，达到顶峰是在（ ）。A．10岁左右B．15岁左右C．25岁左右D．30岁左右
第一发展加速期是指( )。单选A. 从出生到幼儿期B. 从幼儿期到童年期C. 从童年期到青春期D. 从青春期到青年期
皮亚杰将儿童从出生到青春初期智力或思维发展的过程划分为四个阶段，感知运动阶段、前运算阶段、________和________ 。
有关智能发展的一般趋势表述不正确的是（）A.能力发展水平存在个体差异B.流体智力在人的生中不断提高C.智力不同成分达到顶峰的时间不同D.青少年期是某些能力发展最重要的时期
布卢姆提出，5岁前是儿童智力发展最为迅速的时期，如果把儿童在17岁时所达到的普通智力水平看作100%的话，那么，从出生到4岁就获得（）的智力。A、20%B、30%C、50%D、60%
智力发展的趋势主要包括（）A、童年期、少年期是最重要的时期B、18-25岁达到顶峰C、流体智力和晶体智力发展趋势；成年期稳定D、存在个体差异
人的智力从出生到青年初期一直在发展，达到顶峰是在（）。A、10岁左右B、15岁左右C、25岁左右D、30岁左右
人的记忆广度达到一生中的顶峰是在（）。A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年期
皮亚杰通过大量的实验研究，揭示了儿童从出生到青年初期的认知发展可以分为（）个阶段。
关于能力的论述，不正确的说法是（）A、智力是能力的核心B、从出生至D或E岁是智力发展的关键期C、到C0岁时人的智力达到高峰D、大多数人的智商处于中间水平E、人的能力是由遗传素质决定的
第一发展加速期是指（）。A、从出生到幼儿期B、从幼儿期到童年期C、从童年期到青春期D、从青春期到青年期
单选题布卢姆提出，5岁前是儿童智力发展最为迅速的时期，如果把儿童在17岁时所达到的普通智力水平看作100%的话，那么，从出生到4岁就获得（）的智力。A20%B30%C50%D60%
单选题人的记忆广度达到一生中的顶峰是在（）。A幼儿期B童年期C少年期D青年期
单选题关于智力的论述，不正确的是（）A其核心是抽象逻辑思维能力B智力主要集中于人的认识活动和创造活动上C一般智力从出生到青年期伴随年龄是等速增长D就群体来说，智力在人群中表现服从正态分布的规律
单选题关于成人认知发展，卡特尔提出了晶体智力与流体智力，不正确的是（）A流体智力决定于个人的禀赋，受教育和社会文化的影响较小B晶体智力在人的一生中一直在发展，25岁之后发展速度渐趋平缓C神经生理的老化导致基础的认知能力退化，将导致晶体智力下降D通常信息加工能力，20岁以后发展到顶峰，30岁以后逐渐降低
单选题人的智力发展达到顶峰是在（）A17、18岁B30岁左右C20岁左右D40岁左右E25~35岁
填空题皮亚杰通过大量的实验研究，揭示了儿童从出生到青年初期的认知发展可以分为（）个阶段。
判断题太阳从出生到晚年，体积是一直在从小胀大的。A对B错
单选题第一发展加速期是指（）。A从出生到幼儿期B从幼儿期到童年期C从童年期到青春期D从青春期到青年期