判断题资料收集是通过学生主体的互动学习来激活道德情绪、培养道德认知能力的基本方法。A对B错
判断题
资料收集是通过学生主体的互动学习来激活道德情绪、培养道德认知能力的基本方法。
A
对
B
错
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医学文献信息检索旨在培养学生的信息意识、信息能力和(),掌握文献信息检索的基本理论、基本知识和基本技能,培养学生的检索、筛选、分析、评价、管理和综合利用文献信息的能力,创新能力和终身学习能力。 A、信息素养B、信息检索C、信息法律D、信息道德
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小学低年级学生道德认知能力和道德意志能力不足，高级的伦理道德尚未形成，因此，在进行德育的过程中应该注意()。A.以道德认知为开端，根据知情意行的顺序进行德育B.以道德行为的培养为主，尤其是良好的道德习惯的培养为开端C.注意运用正面教育与纪律约束相结合的原则D.利用道德修养法，充分发挥学生自我教育的能力
单选题小学低年级学生道德认知能力和道德意志相对不足，高级的伦理道德尚未形成，因此在进行德育的过程中应该注意（）。A以道德认知为开端，根据知情意行的顺序进行德育B以道德行为的培养为主，尤其是良好的道德习惯的培养为开端C注意运用正面教育与纪律约束相结合的原则D利用道德修养法，充分发挥学生自我教育的能力
问答题如何培养学生的道德认知？