小学阶段的德育重点是()。A.培养学生正确的政治方向B.培养学生的道德思维和道德评价能力C.培养学生良好的道德行为习惯D.培养学生树立正确的“三观”

小学阶段的德育重点是()。

A.培养学生正确的政治方向
B.培养学生的道德思维和道德评价能力
C.培养学生良好的道德行为习惯
D.培养学生树立正确的“三观”

参考解析

解析：根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点。小学阶段的德育目标包括：①培养学生正确的政治方向，初步形成科学的世界观和共产主义道德意识；②培养学生良好的道德认识和行为习惯；③培养学生的道德思维和道德评价能力；④培养学生的自我教育能力。其中，小学德育的重点是培养学生良好的道德行为习惯。

相关考题：

小学德育具有线面的特点，一是小学德育的基础性，二是小学德育的奠基性。（ ）
查看答案
使学生具有一定的自我教育和自我管理能力是( )德育目标的要求。A.小学阶段B.初中阶段C.高中阶段D.大学阶段
查看答案
实施小学德育的出发点和检验小学德育是否达标的质量标准是（ ）。A．小学德育目标B．小学德育的内容C．小学德育的原则D．小学德育的方法
查看答案
小学德育内容是根据我国______和小学德育的______确定的。
查看答案
我国小学生德育内容的确立依据有（ ）。 A.培养计划 B.教育规律C.教育目的 D.小学德育目标E.小学德育任务
查看答案
什么是小学德育目标?确立小学德育目标的依据有哪些?
查看答案
根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（??）A.道德知识的传授B.日常行为习惯的养成C.道德信念的培育D.人生观价值观的确立
查看答案
( )决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。A.小学德育目标 B.小学教育目的C.国家德育目标 D.基础教育本质
查看答案
简述我国小学德育应遵循的德育原则。
查看答案
我国小学生德育内容的确立依据有（　）。A、培养计划B、教育规律C、教育目的D、小学德育目标E、小学德育任务
查看答案
使学生具有一定的自我教育和自我管理能力是（）德育目标的要求。A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段
查看答案
小学阶段家庭德育的基本方式是（）。A、观察、指点B、引导、反思C、教导、示范D、说教、灌输
查看答案
实施小学德育的出发点和检验小学德育是否达标的质量标准是（）。A、小学德育目标B、小学德育的内容C、小学德育的原则D、小学德育的方法
查看答案
德育在学校教育中的地位与作用是什么？1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。
查看答案
小学德育具有显著的特点，一是小学德育的基础性，二是小学德育的奠基性。
查看答案
使学生具有初步的分辨是非的能力是（）阶段德育目标的要求。A、小学B、初中C、高中D、大学
查看答案
（　）决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。A、小学德育目标B、小学教育目的C、国家德育目标D、基础教育本质
查看答案
单选题具有初步的分辨是非的能力是（　　）阶段德育目标的要求。A小学B初中C高中D大学
查看答案
判断题小学德育具有显著的特点，一是小学德育的基础性，二是小学德育的奠基性。A对B错
查看答案
判断题德育在学校教育中的地位与作用是什么？1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。A对B错
查看答案
单选题（　）决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。A小学德育目标B小学教育目的C国家德育目标D基础教育本质
查看答案
填空题相对于中学德育和大学德育，小学德育具有鲜明的特点，具体表现为：小学德育的____性，小学德育的奠基性。
查看答案
单选题使学生具有初步的分辨是非的能力是（）阶段德育目标的要求。A小学B初中C高中D大学
查看答案
单选题实施小学德育的出发点和检验小学德育是否达标的质量标准是（）。A小学德育目标B小学德育的内容C小学德育的原则D小学德育的方法
查看答案
单选题小学阶段家庭德育的基本方式是（）。A观察、指点B引导、反思C教导、示范D说教、灌输
查看答案
多选题我国小学生德育内容的确立依据有（　）。A培养计划B教育规律C教育目的D小学德育目标E小学德育任务
查看答案
单选题使学生具有一定的自我教育和自我管理能力是（）德育目标的要求。A小学阶段B初中阶段C高中阶段D大学阶段
查看答案
热门标签