试论“一个管理者的工作不是听下属的抱怨。”
试论“一个管理者的工作不是听下属的抱怨。”
相关考题：
随着下属人员的成熟度由较低转为较高,管理者的领导风格以及其它相关的管理措施应作以下哪一种调整?() A、管理者可以赋予下属自主决策和行动的权力，管理者本人只起监督作用B、管理者应通过双向沟通方式与下属进行充分交流，对下属工作给予更多的支持而不是直接指示C、管理者应改进沟通以便更加有效地指导和推进下属的工作D、管理者应采取单向沟通方式进一步加强对下属工作的监督，使他们继续发展
跨部门中的抱怨：（）A、40%的抱怨是小事，60%的抱怨是下属对你的提醒B、60%的抱怨是小事，40%的抱怨是下属对你的提醒C、80%的抱怨是小事，20%的抱怨是下属对你的提醒D、20%的抱怨是小事，80%的抱怨是下属对你的提醒
随着下属人员的成熟度有底转为较高，管理者的领导风格以及其他相关的管理措施应作以下哪一种调整？（）A、管理可以赋予下属自主决策和行动的权利，管理者本人只起监督作用B、管理者应通过双向沟通方式与下属进行充分交流，对下属工作给予更过支持而不是直接指示。C、管理者应改进沟通以便更加有效地指导和推进下属的工作。D、管理者应采取单向沟通方式进一步加强对下属工作的检查、监督，使他们继续发展。
“一个繁忙的管理者往往不是一个好的管理者”，对于这种看法，你如何评价？（）A、这种看法有一定的正确性，因为管理者的工作重点应该是让下属的积极性得到发挥，而不是自己繁忙B、这种看法不对，管理者需要承担比下属更大的责任，当然应该很繁忙C、这种看法不对，管理者除了管理下属以外，也要处理千头万绪的事务性的工作，当D、这种看法正确，最高明的管理者就应该是“无为而治”的管理者
哪一个选项最好的描述了授权过程？（）A、向管理者发出指令，他们确保指令得以执行B、向管理者发出指令，他们确保下属执行这些指令C、管理者传递信息给另一位管理者以确保完成工作D、管理者向下属发出指示，并从他们那里获得反馈
单选题有人说，教师不是管理者，但也有人不同意此观点，正确的观点是（）。A教师是管理者，因为在教学过程中同样要行使计划、组织、领导、控制的职能。B教师不是管理者，因为教师没有下属。C教师是管理者，因为教师的工作是为实现教学目标服务的，是一种管理工作。D教师不是管理者，因为没有行政级别而只有职称的高低。
单选题有一种观点认为：一个繁忙的管理者不是一个好的管理者，这种看法应如何评价（）。A不对。管理者责任比下属大，应该比员工忙。B不对。管理者既要管理下属，又要处理事务性工作，当然应该比较忙。C对。管理者工作的重点应该是调动下属的积极性，而不是自己埋头工作。D对。管理顾名思义就是管辖、梳理别人的工作，而不是自己做。
单选题跨部门中的抱怨：（）A40%的抱怨是小事，60%的抱怨是下属对你的提醒B60%的抱怨是小事，40%的抱怨是下属对你的提醒C80%的抱怨是小事，20%的抱怨是下属对你的提醒D20%的抱怨是小事，80%的抱怨是下属对你的提醒