根据评价的时间和作用不同,教育评价可分为()A、诊断性评价B、综合评价C、形成性评价D、总结性评价

根据评价的时间和作用不同,教育评价可分为()

  • A、诊断性评价
  • B、综合评价
  • C、形成性评价
  • D、总结性评价

相关考题:

根据评价在教学活动中的作用,可分为诊断性评价、( )。A.正式评价和非正式评价B.相对评价和绝对评价C.形成性评价和总结性评价D.正确评价和错误评价

根据()可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。A、学生评价在教学活动中的不同作用B、评价的价值标准C、评价的目的D、评价的方式

根据评价在教学中的作用不同,教学评价分为()。 A、分析性评价B、形成性评价C、总结性评价D、诊断性评价

我们根据教育评价的不同作用可以把它分为()、()和()。 A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.总结性评价

依据不同的标准,课程评价可被分为不同的类型。根据评价的作用和性质,可把评价分为诊断性评价、形成性评价____ 和总结性评价。

根据实施评价活动的阶段不同和目的不同,可分为哪三类?() A.诊断性评价、形成性评价、总结性评价B.过程性评价、形成性评价、诊断性评价C.总结性评价、全面性评价、诊断性评价D.形成性评价、过程性评价、总结性评价

教学评价根据评价在教学过程中的作用不同,可分为( )、形成性评价、总结性评价。A、诊断性评价B、相对性评价C、绝对性评价D、标准化测验评价

根据评价在教学过程中作用的不同,教学评价可分为( )(常考)A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价 E.绝对性评价

根据评价的标准不同,教学评价可分为()A、形成性评价和总结性评价B、相对评价和绝对评价C、定性评价和定量评价D、过程评价和结果评价

学前儿童健康教育的评价方法按评价的功能及运行的时间分类可分为()。A、相对评价和绝对评价B、诊断性评价、形成性评价和总结性评价C、单项评价和综合评价D、自我评价和他人评价

教学评价按评价性质的不同可分为()。A、相对评价、绝对评价和自身评价B、过程评价和成果评价C、定性评价和定量评价D、诊断性评价、形成性评价、总结性评价

根据评价的目的与评价进行的时间不同,教育评价的类型可以分为()A、相对评价、绝对评价与总结性评价B、诊断性评价、形成性评价与总结性评价C、定性评价、定量评价与诊断性评价D、自我评价、他人评价与形成性评价

在教育过程中,一般情况下,常用的三种评价以及它们按照时间排列的顺序是()。A、诊断性评价--形成性评价--总结性评价B、形成性评价--诊断性评价--总结性评价C、形成性评价--总结性评价--诊断性评价D、前期评价--过程评价--后期评价

教学评价活动多种多样,根据不同的标准可以划分为不同的类型。教学评价按照在教学活动中的作用可分为()。A、相对评价、绝对评价和个体内差异评价B、诊断性评价、形成性评价和总结性评价C、他人评价和自我评价D、单项评价和综合评价

根据教育评价在教育活动中的不同时间和不同作用,教育评价分为()A、自我评价和他人评价B、相对评价、绝对评价和个体内差异评价C、诊断性评价、形成性评价和总结性评价D、领导评价、同行评价和社会评价

教学评价根据评价在教学过程中的作用不同,可分为( )、形成性评价、总结性评价。A、诊断性评价B、相对性评价C、对性评价D、标准化测验评价

按照评价功能的不同,可将教学评价分为()。A、诊断性评价、形成性评价、总结性评价B、诊断性评价、相对评价评价C、诊断性评价、形成性评价、绝对评价D、形成性评价、总结性评价

按照评价功能的不同,可将教学评价分为()。A、诊断性评价、形成性评价、总结性评价B、诊断性评价、相对评价C、诊断性评价、形成性评价、绝对评价D、形成性评价、总结性评价

根据实施评价活动的阶段不同和目的不同,可分为哪三类?()A、诊断性评价、形成性评价、总结性评价B、过程性评价、形成性评价、诊断性评价C、总结性评价、全面性评价、诊断性评价D、形成性评价、过程性评价、总结性评价

单选题教学评价活动多种多样,根据不同的标准可以划分为不同的类型。教学评价按照在教学活动中的作用可分为()。A相对评价、绝对评价和个体内差异评价B诊断性评价、形成性评价和总结性评价C他人评价和自我评价D单项评价和综合评价

单选题教学评价根据评价在教学过程中的作用不同,可分为( )、形成性评价、总结性评价。A诊断性评价B相对性评价C对性评价D标准化测验评价

单选题按照评价功能的不同,可将教学评价分为()。A诊断性评价、形成性评价、总结性评价B诊断性评价、相对评价C诊断性评价、形成性评价、绝对评价D形成性评价、总结性评价

单选题按照评价功能的不同,可将教学评价分为()。A诊断性评价、形成性评价、总结性评价B诊断性评价、相对评价评价C诊断性评价、形成性评价、绝对评价D形成性评价、总结性评价

单选题学前儿童健康教育的评价方法按评价的功能及运行的时间分类可分为()。A相对评价和绝对评价B诊断性评价、形成性评价和总结性评价C单项评价和综合评价D自我评价和他人评价

单选题根据教育评价在教育活动中的不同时间和不同作用,教育评价分为()A自我评价和他人评价B相对评价、绝对评价和个体内差异评价C诊断性评价、形成性评价和总结性评价D领导评价、同行评价和社会评价

多选题根据评价的时间和作用不同,教育评价可分为()A诊断性评价B综合评价C形成性评价D总结性评价

单选题根据评价的目的与评价进行的时间不同,教育评价的类型可以分为()A相对评价、绝对评价与总结性评价B诊断性评价、形成性评价与总结性评价C定性评价、定量评价与诊断性评价D自我评价、他人评价与形成性评价