儿童可教的人性假设是只有通过教育,人性才能完满,人类才能脱离野蛮的蒙昧状态。() 此题为判断题(对，错)。
先秦时期谁提出的“性不能自美”、只有通过“诗、书、礼、乐”才能改造人性()。 A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子
辨析：人只有通过教育才能成为一个人，人是教育的产物．
我国古代思想家荀子认为,“性不能自美”,只有通过()才能改造人性,使人去恶从善。() A.礼B.乐C.书D.诗
马克思主义认为,人性是()。 A、后天形成的B、与生俱来的C、善良的D、丑恶的
以下不属于永恒主义教育的观点的是（ ）A.教育的性质永恒不变B.教育的目的是要引出我们人类天性中共同的要素，对人施以人性的教育，达到人性的自 我实现、人的进步和完善C.学校课程应当以实用学科为中心D.提倡通过教学进行学习
认为才能是通过后天的有效教育发展起来的，为儿童提供优良的教育环境是才能发展的第一个必要条件的音乐教育家是（）A达尔克罗兹B柯达依C铃木D奥尔夫
林砺儒指出，只有进行人性的改造，才能保障儿童保育的科学性与民主性。
分析下列这句话，不管合理与否请说明理由。 康德认为，“人只有通过教育才能成为人”。
荀子主张“性恶论”，认为人性自私自利，不能用教育来改变。
对人性的说法正确的是：（）A、后天习得的B、不能独立存在C、不具有普遍性D、是可变的
人性的完善要依赖于（），故要注意后天的学习和掌握文化知识。A、学习B、教育C、学习和教育D、其它
宋代理学把封建伦理所提倡的“（）”视作“天理”，认为只有遵循“天理”才能达到至善的人性，即“（）”。
辨析：教育是人类社会特有的实践活动，人只有通过教育，才能成为人。
认为“人的一切观念都来自于后天的经验，根本就没有什么天赋原则，儿童发展的原因在于后天，在于教育”的教育家是（）A、洛克B、卢梭C、夸美纽斯D、蒙台梭利
指出“只有通过教育才能成为人”，第一次明确提出教育必须遵循自然的思想的人是（）。A、孑子B、夸美纽斯C、冯特D、詹姆斯
韩非认为教育不足以使人为善，只有刑法才能震慑恶人。
单选题人性的完善要依赖于（），故要注意后天的学习和掌握文化知识。A学习B教育C学习和教育D其它
单选题认为“性不能自美”，只有通过后天教育才能完善人性的是（）。A荀子B老子C孔子D庄子
单选题认为才能是通过后天的有效教育发展起来的，为儿童提供优良的教育环境是才能发展的第一个必要条件的音乐教育家是（）A达尔克罗兹B柯达依C铃木D奥尔夫
单选题认为“人的一切观念都来自于后天的经验，根本就没有什么天赋原则，儿童发展的原因在于后天，在于教育”的教育家是（）A洛克B卢梭C夸美纽斯D蒙台梭利
问答题分析下列这句话，不管合理与否请说明理由。 康德认为，“人只有通过教育才能成为人”。
判断题中国人一般都认为人性善，人的变坏是后天造成的。A对B错
填空题宋代理学把封建伦理所提倡的“（）”视作“天理”，认为只有遵循“天理”才能达到至善的人性，即“（）”。
单选题指出“只有通过教育才能成为人”，第一次明确提出教育必须遵循自然的思想的人是（）。A孑子B夸美纽斯C冯特D詹姆斯