单选题《伊索寓言》中他是一种果树,长在路旁,行人却用石头打他。他常常暗自叹息:“我真不幸,年年都给自己招来侮辱和苦恼!”这种果树是()A苹果树B核桃树C枣树D梨树

单选题
《伊索寓言》中他是一种果树,长在路旁,行人却用石头打他。他常常暗自叹息:“我真不幸,年年都给自己招来侮辱和苦恼!”这种果树是()
A

苹果树

B

核桃树

C

枣树

D

梨树


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小王大学毕业后就职于一所高级中学,工作踏实肯干,但是不久他却发现同事和学生都自觉不自觉地疏远他,他感到很苦恼。后来才明白原来是由于自己不修边幅,个人卫生方面也不太注意,常常被同事和学生视为另类。他感到十分迷惑,“我把课讲完讲好不就行了?吃什么穿什么这不是我个人的私事吗?” 试从教师职业道德的角度对小王的做法和想法进行分析。

当接受他人太多恩惠时,自尊心就会受到伤害。如果你过分地帮助他人,就会让他觉得自己软弱无能。如果让他觉得自己软弱无能,就会使他陷入自卑的苦恼之中。一旦他陷入这种苦恼之中,他就会把自己苦恼的原因归罪于帮助他的人,反而对帮助他的人心生怨恨。如果以上陈述为真,以下哪一个选项一定为真?A.如果他的自尊心受到了伤害,他一定接受了别人的太多恩惠。B.你不要过分地帮助他人,或者使他陷入自卑的苦恼之中。C.如果不让他觉得自己软弱无能,就不要去帮助他。D.只有你过分地帮助他人,才会使他觉得自己软弱无能。

王某大学毕业后就职于一所初级中学,工作踏实肯干,但是不久却发现同事和学生都自觉不自觉地疏远他,他感到很苦恼。后来才明白原来是由于自己不修边幅,个人卫生方面也不太注意,常常被同事和学生视为另类。他感到十分困惑:“我把课讲好不就行了,吃什么穿什么这不是我个人的事吗?”试从教师职业道德的角度分析此材料。

选出解说有误的一项。()A、《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》这两则寓言都是先叙述故事,后揭示寓意B、《伊索寓言》是一本古代伊索寓言集。伊索,是6世纪地中海的一个奴隶国家,后人将伊所一带的寓言编成集子,故称《伊索寓言》C、当赫耳墨斯知道宙斯的雕像值一个银元时,又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”一个“笑”字揭示了他内心骄傲、轻视别人的心理D、寓言跟童话比较,从故事情节安排看,寓言比较简单,童话要求完整

《伊索寓言》中鼹鼠是一种瞎眼的动物。有只小鼹鼠说自己看得见。他妈妈就用一小块乳香给小鼹鼠,问他是什么?小鼹鼠回答是()。A、巧克力B、乳香C、小石子D、米糕

早在先秦子史部典籍中,已经出现一种假借他事他物以寄托本意的文学体裁是()。A、寓言B、小说C、传记D、散文

阅读《哭小弟》中的一段文字 “我长小弟三岁。从我有比较完整的记忆起,生活里便有我的弟弟,一个胖胖的、可爱的小弟弟,跟在我身后。他虽然小,可是在玩耍时,他常常当老师,照顾着小朋友,让大家坐好,他站着上课,那神色真是庄严。他虽然小,在昆明的冬天里,孩子们都生冻疮,都怕用冷水洗脸,他却一点不怕。他站在山泉边,捧着一个大盆的样子,至今还十分清晰地在我眼前。“小姊,你看,我先洗!”他高兴地叫道。”作者描写小弟幼年在昆明时的情景,用的是什么手法?

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指出"他从破衣袋里摸.出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的。"中摸用得好不好?为什么?

《伊索寓言》中他是一种果树,长在路旁,行人却用石头打他。他常常暗自叹息:“我真不幸,年年都给自己招来侮辱和苦恼!”这种果树是()A、苹果树B、核桃树C、枣树D、梨树

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下面的论述符合()的性格特征“在亲密关系中,我和丈夫的联系尤为紧密,以至于我只能从他身上感到自己的成就。如果我是一个人,我不会因为自己的所作所为感到丝毫快乐,但是如果他在我身边,如果他为我高兴,我就能从自己体内感到这种反应,就能通过他发现我自己的快乐。”A、二号B、九号C、三号D、四号

小赵大学毕业后就职于一所高级中学,工作踏实肯干,但是不久他却发现同事和学生都自觉不自觉地疏远他,他感到很苦恼。后来他才明白原来是由于自己不修边幅,个人卫生方面太不注意,常常被同事和学生视为另类。他感到十分迷惑,“我把课讲完讲好不就行了,吃什么穿什么这不是我个人的私事吗?”试从教师职业道德的角度对小赵的做法和想法进行分析。

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单选题《伊索寓言》中鼹鼠是一种瞎眼的动物。有只小鼹鼠说自己看得见。他妈妈就用一小块乳香给小鼹鼠,问他是什么?小鼹鼠回答是()。A巧克力B乳香C小石子D米糕

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问答题小赵大学毕业后就职于一所高级中学,工作踏实肯干,但是不久他却发现同事和学生都自觉不自觉地疏远他,他感到很苦恼。后来他才明白原来是由于自己不修边幅,个人卫生方面太不注意,常常被同事和学生视为另类。他感到十分迷惑,“我把课讲完讲好不就行了,吃什么穿什么这不是我个人的私事吗?”试从教师职业道德的角度对小赵的做法和想法进行分析。

问答题小赵大学毕业后就职于一所市重点小学,工作踏实肯干,但是不久他却发现同事和学生都自觉不自觉地疏远他,他感到很苦恼。后来才明白原来是由于自己不修边幅,个人卫生方面也不太注意,常常被同事和学生视为另类。他感到十分迷惑:“我把课讲完讲好不就行了?吃什么穿什么这不是我个人的私事吗?” 问题: 试从教师职业道德的角度对小赵的做法和想法进行分析。

问答题阅读《哭小弟》中的一段文字 “我长小弟三岁。从我有比较完整的记忆起,生活里便有我的弟弟,一个胖胖的、可爱的小弟弟,跟在我身后。他虽然小,可是在玩耍时,他常常当老师,照顾着小朋友,让大家坐好,他站着上课,那神色真是庄严。他虽然小,在昆明的冬天里,孩子们都生冻疮,都怕用冷水洗脸,他却一点不怕。他站在山泉边,捧着一个大盆的样子,至今还十分清晰地在我眼前。“小姊,你看,我先洗!”他高兴地叫道。”作者描写小弟幼年在昆明时的情景,用的是什么手法?

单选题《伊索寓言》中狼去看望生病的驴,摸着驴的身体,他摸的是()A驴的头B驴的脚C驴的背D驴痛的地方