单选题一个2×3的多因素设计可以得到（ ）。A一个主效益B两个主效应C三个主效应D六个主效应
单选题
一个2×3的多因素设计可以得到（ ）。
A
一个主效益
B
两个主效应
C
三个主效应
D
六个主效应
参考解析
解析：
2×3的多因素设计，该实验设计共有两个因素，因素A具有2个水平，因素B具有3个水平。两个因素得到两个主效应，主效应的数量与因素水平无关。
2×3的多因素设计，该实验设计共有两个因素，因素A具有2个水平，因素B具有3个水平。两个因素得到两个主效应，主效应的数量与因素水平无关。
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二因素设计的方差分析中，交互作用的效应是F(2，44)=2.91，由此可知（ ）A.研究中有48名被试B.一个因素有两个水平，另一个因素有三个水平C.一个因素对因变量的作用在另一个因素的不同水平有变化D.其主效应是不显著的
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在一个二因素组间设计的方差分析中，一位研究者报告A因素的主效应是F(1，54)=0．94，B因素的主效应是F(2，108)=3．14。你能得出什么结论?（ ）A.因素B的主效应比因素A的主效应大B.此研究是2×3的因素设计C.研究中有114个被试D.这个报告一定有错误
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我们设计了一个26-2IV的部分因子实验，在该实验中会产生一些主效应和交互作用的混淆。以下哪种说法最好地描述了这种混淆？（）A、每一个混淆组合其实都包含了两个项B、每一个混淆组合都包含了四个项C、每一个主效应和两阶交互作用相混淆D、每一个主效应和四阶交互作用相混淆
单选题二因素设计的方差分析中，交互作用的效应是F（2，74）＝2.86，由此可知（ ）。A研究中有78名被试B一个因素有2个水平，另一个因素有3个水平C一个因素对因变量的作用在另一个因素的不同水平有变化D其主效应是不显著的
单选题我们设计了一个26-2IV的部分因子实验，在该实验中会产生一些主效应和交互作用的混淆。以下哪种说法最好地描述了这种混淆？（）A每一个混淆组合其实都包含了两个项B每一个混淆组合都包含了四个项C每一个主效应和两阶交互作用相混淆D每一个主效应和四阶交互作用相混淆
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