20、公平游戏______A．风险厌恶者不会参与B．是没有风险溢价的风险投资C．是无风险投资D．风险厌恶者不会参与，且是没有风险溢价的风险投资

20、公平游戏______

A．风险厌恶者不会参与

B．是没有风险溢价的风险投资

C．是无风险投资

D．风险厌恶者不会参与，且是没有风险溢价的风险投资

参考答案和解析
C

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（2）小亮与小红做游戏，规则是：若这两个数的积为奇数，小亮赢；否则，小红赢。你认为该游戏公平吗？为什么？如果不公平，请你修改该游戏规则，使游戏公平。
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（2）哥哥设计的游戏规则公平吗？若公平，请说明理由；若不公平，请你设计一种公平的游戏规则．
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“公平游戏治疗”,最重要的精神是()。 A.公平B.满足需求C.符合社会规范D.规则
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幼儿中心游戏治疗以()理论为指导思想。 A.精神分析B.认知行为C.人本主义心理学D.公平
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下列属于精神分析游戏治疗的是()。 A.结构式游戏治疗B.儿童故事治疗C.幼儿中心游戏治疗D.公平游戏治疗
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教师在幼儿综合艺术活动中应注重游戏教学，体现游戏精神的()。A、超功利B、创造性为C、愉悦性D、公平性
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20世纪以来,心理学派游戏理论包括()。 A.精神分析学派的游戏理论B.认知发展的游戏理论C.社会文化历史学派的游戏理论D.古典学派游戏理论
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● 甲和乙用如下图的两个转盘做游戏，游戏规则如下：分别旋转两个转盘，当两个转盘所转到的数字之积为奇数时，甲得 2 分；当所转到的数字之积为偶数时，乙得1分，则这游戏规则 （16） 。（16）A. 对双方都公平B. 对甲不公平C. 对乙不公平D. 对双方都不公平
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经典游戏理论中在20世纪初处于游戏理论高峰的理论是（）A、生活预备说B、成熟说C、生长说D、复演说
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为20个月的宝宝设计生活自理游戏
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20世纪以来，影响较大的游戏理论有（）A、精神分析学派的游戏理论B、认知发展的游戏理论C、学习理论D、原苏联游戏理论E、剩余精力说
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非结构性游戏中组织游戏的时间不宜过长，一般控制在20分钟左右。
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20世纪中叶以后，主要流行的三种游戏理论派别是（）。A、认知发展的游戏理论B、精神分析的游戏理论C、社会文化历史学派的游戏理论D、元交际理论
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20世纪中叶开始流行，对当代儿童游戏研究产生深刻影响的游戏理论有（）A、剩余精力说B、精神分析学派游戏理论C、认知发展的游戏理论D、觉醒理论E、社会文化历史学派的游戏理论
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在20世纪初，经典游戏理论已经形成，20世纪中叶以后，开始主要流行的游戏理论派别有（）A、觉醒理论B、元交际理论C、精神分析游戏理论D、认知发展的游戏理论E、原苏联社会文化历史学派的游戏理论
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在对游戏进行评价时遵循（）性原则。A、公平B、公正C、教学D、教育
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下列哪一个是正确的？（） I.风险厌恶投资者拒绝公平游戏的投资 II.风险中性的投资者只通过预期收益评价风险资产 III.风险厌恶的投资者只通过风险来评价风险资产 IV.风险喜好者不参与公平游戏A、只有IB、只有IIC、只有I和IID、只有II和IIIE、只有II、III和IV
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竞技体育是一种全世界共同遵守相同规则的活动，它所遵守的“游戏规则”的特点是（）A、公平B、公正C、公开D、严肃E、认真
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“飞飞”游戏在业界取得了良好口碑，是适合多少岁的人游戏？（）A、12岁B、16岁C、18岁D、20岁
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单选题下列哪一个是正确的？（） I.风险厌恶投资者拒绝公平游戏的投资 II.风险中性的投资者只通过预期收益评价风险资产 III.风险厌恶的投资者只通过风险来评价风险资产 IV.风险喜好者不参与公平游戏A只有IB只有IIC只有I和IID只有II和IIIE只有II、III和IV
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单选题在对游戏进行评价时遵循（）性原则。A公平B公正C教学D教育
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多选题20世纪以来，影响较大的游戏理论有（）A精神分析学派的游戏理论B认知发展的游戏理论C学习理论D原苏联游戏理论E剩余精力说
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单选题玩家在游戏中额外运行的一种附加程序，可以改变游戏的实际效果甚至画面，更有甚者可以影响到游戏的平衡性，使玩家在游戏中丧失公平性，这类程序被称为（）。A客户端B外挂C引擎D界面
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单选题玩家在游戏中希望的是新鲜和刺激，一旦完成游戏中的目标，就不希望多次重复。以上文字是在描述玩家期望中的（）。A操作的一致性B玩家不期望重复自己C游戏环境的限制D玩家期望公平的机会
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判断题非结构性游戏中组织游戏的时间不宜过长，一般控制在20分钟左右。A对B错
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多选题20世纪中叶以后，主要流行的三种游戏理论派别是（）。A认知发展的游戏理论B精神分析的游戏理论C社会文化历史学派的游戏理论D元交际理论
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多选题20世纪中叶开始流行，对当代儿童游戏研究产生深刻影响的游戏理论有（）A剩余精力说B精神分析学派游戏理论C认知发展的游戏理论D觉醒理论E社会文化历史学派的游戏理论
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多选题在20世纪初，经典游戏理论已经形成，20世纪中叶以后，开始主要流行的游戏理论派别有（）A觉醒理论B元交际理论C精神分析游戏理论D认知发展的游戏理论E原苏联社会文化历史学派的游戏理论
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