对于课堂上过于活跃，影响课堂秩序的学生，老师采取不予理会的措施，这属于()A、消退B、正强化C、负强化D、惩罚
学生喜欢某教师，随之也喜欢该教师上的课，并取得较好的成绩。这一现象适用的解释是（ ）。A.兴趣迁移B.情绪迁移C.情感迁移D.强化迁移
某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种（ ）。A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退
某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种方式是（ ）。A.消退B.正强化C.惩罚D.负强化
对于喜欢打小报告的学生，教师不予理睬，这是运用负强化的原理。此题为判断题(对，错)。
某员工因上班迟到受到车间主任的批评。这是一种什么性质的强化?()A、正强化B、惩罚C、负强化D、自然消退
某领导者对喜欢打小报告的人采取故意不理会的态度,这种强化方式是()。 A.积极强化B.消级强化C.消退D.负强化
高手指教教师资格考试:学生由于喜欢某个教师而喜欢上该教师所教的课程。这是( )。 学生由于喜欢某个教师而喜欢上该教师所教的课程。这是()。A.近因效应B.首因效应C.晕轮效应D.定型效应
某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种强化方式是（ ）。A.正强化B.负强化C.消退D.惩罚
老师当众高度赞誉某学生的助人行为，随后班上出现了更多互帮互助现象。这是一种()。A.负强化B.直接强化C.替代强化D.自我强化
某学生与同学打架，老师取消了他的活动时间，这是（）。A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚
当一个不守纪律的学生表现出遵守纪律的良好行为时，教师撤销对他的处罚，这种管理方式属于（）。A、正惩罚B、正强化C、负强化D、负惩罚
某老师对于喜欢打小报告的学生采取故意不理睬的方式，这是一种（）。A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退
某企业规定，员工上班迟到一次，扣发当月50%的奖金，自此规定出台之后，员工迟到现象基本消除，这是哪一种强化方式（）。A、正强化B、惩罚C、负强化D、忽视
某学校规定，学生上课迟到一次，扣除一学分，来控制学生迟到现象，这是哪一种强化方式（）。A、正强化B、负强化C、惩罚D、衰减
父母对喜欢哭闹的孩子采取故意不理会的方式，这是一种（）。A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退
某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种强化方式是（）。A、正强化B、负强化C、消退D、惩罚
某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种（）。A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退
某企业规定，员工上班迟到一次，扣发当月50%的奖金，规定出台后，员工迟到现象基本消除，这是哪一种强化方式（）A、惩罚B、正强化C、负强化D、忽视
某学生因不遵守纪律而被取消了参加某活动的资格。这种管理方式属于（）。A、正惩罚B、负惩罚C、负强化D、正强化
单选题某学校规定，学生上课迟到一次，扣除一学分，来控制学生迟到现象，这是哪一种强化方式（）。A正强化B负强化C惩罚D衰减
单选题某企业规定，员工上班迟到一次，扣发当月50%的奖金，自此规定出台以后，员工迟到现象基本消除，这是哪一种强化方式？（ ）A正强化B负强化C惩罚D忽视
单选题某老师对于喜欢打小报告的学生采取故意不理睬的方式，这是一种（）。A正强化B负强化C惩罚D消退
单选题某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种强化方式是（）。A正强化B负强化C消退D惩罚
单选题某学生与同学打架，老师取消了他的活动时间，这是（）。A正强化B负强化C正惩罚D负惩罚
单选题父母对喜欢哭闹的孩子采取故意不理会的方式，这是一种（）。A正强化B负强化C惩罚D消退
单选题某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种（）A正强化B负强化C惩罚D消退