小学语文课程性质是()。 A.人文性B.思想性C.工具性D.工具性与人文性统一
语文课程的性质特点是:() A.工具性。B.基础性。C.创造性。D.综合性。E.人文性。
语文课程的性质:()。 A、人文性B、政治性C、工具性D、民族性
“学生在美术学习中学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品，关注生活中的美术现象，涵养人文精神”这句话体现了美术课程的哪种性质。（ ）。A.视觉性B.实践性C.愉悦性D.人文性
依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，下列不属于美术课程性质的是（ ）。A．视觉性B．人文性C．愉悦性D．多样性
李老师在美术鉴赏课上，让学生自由抒发情感，表达自己的个性，在作业中激发学生的创意，增强他们的自信心。这体现了课程性质的()。A.视觉性B.实践性C.人文性D.愉悦性
音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课，下列不属于音乐课程性质的是（ ）。A.人文性B.审美性C.实践性D.综合性
音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课，音乐课程性质主要体现在以下三个方面（ ）。A.人文性、审美性、实践性B.人文性、审美性、综合性C.综合性、人文性、实践性D.审美性、实践性、综合性
《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中提出的课程性质是（ ）。A.人文性、审美性、实践性B.知识性、形象性、实践性C.人文性、愉悦性、实践性D.情感性、形象性、体验性
小学英语课程的性质是( )A.工具性B.人文性C.基础性D.工具性与人文性的统一
初中音乐课程的性质包括人文性、审美性、独特性。( )
学生在美术学习中学会欣赏……，关注生活中的美术现象，涵养人文精神，是美术课程追求（ ）。A.愉悦性B.实践性C.人文性D.视觉性
（）性应该是美术课程的基本性质。A人文B综合C知识D技能
小学语文课程性质（）。A、工具性B、思想性C、人文性D、工具性与人文性统一
对于美术课程的性质有以下几种说法，其中错误的是（）。 A、美术课程凸显视觉性B、美术课程具有理论性C、美术课程追求人文性D、美术课程强调愉悦性
思想品德课程的根本性质是（），它也是本课程的灵魂，决定着课程的方向，规定着课程的基本性质。A、思想性B、人文性C、实践性D、综合性
思想品德课程的性质主要体现在（）。 ①思想性、实践性 ②人文性、综合性 ③实践性、体验性 ④活动性、思想性A、①②B、①③C、②③D、③④
音乐课程的性质有其人文性、（）性、实践性。A、艺术B、科学C、审美D、美育
单选题对于美术课程的性质有以下几种说法，其中错误的是（）。A美术课程凸显视觉性B美术课程具有理论性C美术课程追求人文性D美术课程强调愉悦性
单选题思想品德课程的根本性质是（），它也是本课程的灵魂，决定着课程的方向，规定着课程的基本性质。A思想性B人文性C实践性D综合性
单选题小学语文课程性质（）。A工具性B思想性C人文性D工具性与人文性统一
单选题（）性应该是美术课程的基本性质。A人文B综合C知识D技能
填空题综合艺术课程的性质是人文性、（）、（）、愉悦性。
单选题我国基础教育课程改革的目标之一是体现课程结构的（）。A科学性、艺术性和表现性B生活性、时代性和传统性C均衡性、综合性和选择性D人文性、历史性和综合性
单选题音乐课程的性质有其人文性、（）性、实践性。A艺术B科学C审美D美育