音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课,音乐课程性质主要体现在以下三个方面( )。A.人文性、审美性、实践性B.人文性、审美性、综合性C.综合性、人文性、实践性D.审美性、实践性、综合性

音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课,音乐课程性质主要体现在以下三个方面( )。

A.人文性、审美性、实践性
B.人文性、审美性、综合性
C.综合性、人文性、实践性
D.审美性、实践性、综合性

参考解析

解析:A选项,音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课,音乐课程性质主要体现在人文性、审美性、实践性这三个方面,综上,A选项正确。

B选项,综合性不属于,故排除。

C选项,综合性不属于,故排除。

D选项,综合性不属于,故排除。

故正确答案是A项。

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九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。 ( )

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音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课,下列不属于音乐课程性质的是( )A.人文性B.审美性C.实践性D.欣赏性

音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课,下列不属于音乐课程性质的是( )。A.人文性B.审美性C.实践性D.综合性

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音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面,其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容,下列哪项内容不属于音乐知识与技能的范畴?()A、音乐基础知识B、音乐基本技能C、音乐审美能力D、音乐历史与相关文化知识

九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在哪几个方面?

问答题九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在哪几个方面?

单选题下面哪个不属于普通高中音乐课程的基本理念?()A以音乐审美为核心,培养兴趣爱好B面向全体学生,注重个性发展C重视音乐实践,增强创造意识D提倡学科综合,完善评价机制

单选题义务教育音乐课程标准的基本理念是()。A以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展,重视音乐实践,鼓励音乐创造,提倡学科综合,弘扬民族音乐,理解多元文化,完善评价机制B以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展,重视音乐实践,鼓励音乐创造,突出音乐特点,提倡学科综合,弘扬民族音乐,理解多元文化C以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,强调音乐实践,鼓励音乐创造,突出音乐特点,关注学科综合,弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性,面向全体学生,注重个性发展D以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,强调音乐实践,鼓励音乐创造,突出音乐特点,关注学科综合,弘扬民族音乐,理解多元文化,面向全体学生,注重个性发展

单选题音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面,其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容,下列哪项内容不属于音乐知识与技能的范畴?()A音乐基础知识B音乐基本技能C音乐审美能力D音乐历史与相关文化知识

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单选题对“高中音乐课程的基本理念解读”不包括以下哪个选项?()A以音乐审美为核心,培养兴趣爱好B面向全体学生,注重个性发展C重视音乐实践,增强创造意识D弘扬民族文化,排斥外来音乐

单选题下列高中音乐课程实施的教学建议中()不符合课程标准的要求。A遵循听觉艺术的感知规律,弱化音乐学科的特点B面向全体学生,注意因材施教C建立平等互动的师生关系D运用现代教育技术手段

填空题音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、()、社会交往价值、()四个方面。