学校管理原则是学校中()为实现预定目标进行共同活动的基本要求,是学校管理者采取有效手段进行管理必须依循的行动准则。 A、管理者B、教师C、校长D、被管理者
影响课程实施的因素( )。A、课程改革本身B、学校管理者C、教师D、学校外部因素
确定学校管理者素质条件的依据有（）A、符合一般管理者的共同标准B、教师与学生家长的要求C、教育及其管理工作的特点D、管理者的层次
管理者实施人本管理的前提，就是对（）的认识和把握。A、人的个体差异B、人的本性C、人的个性D、人的社会本性
试论学校管理过程的周期性与连续性特点对管理的要求。
人本化教育认为学校中影响学校气氛的因素有哪些？（）A、人际关系B、学习过程C、管理者D、校园环境E、教师
多选题确定学校管理者素质条件的依据有（）A符合一般管理者的共同标准B教师与学生家长的要求C教育及其管理工作的特点D管理者的层次
单选题管理者实施人本管理的前提，就是对（）的认识和把握。A人的个体差异B人的本性C人的个性D人的社会本性
多选题人本化教育认为学校中影响学校气氛的因素有哪些？（）A人际关系B学习过程C管理者D校园环境E教师
问答题试论学校管理过程的周期性与连续性特点对管理的要求。
多选题学校管理原则是学校中（）为实现预定目标进行共同活动的基本要求，是学校管理者采取有效手段进行管理必须依循的行动准则。A管理者B教师C校长D被管理者