判断题生死问题是人类亘古不变的话题,对生与死的认识促进了人类内在空间的拓展。A对B错

判断题
生死问题是人类亘古不变的话题,对生与死的认识促进了人类内在空间的拓展。
A

B


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人类的婚姻和家庭是亘古不变的。()

“空间与图形”的学习,有助于学生更好地认识和理解人类的生存空间。() 此题为判断题(对,错)。

人类的婚姻和家庭不是亘古不变的,社会在不断发展,人类的婚姻和家庭的形式、内容和价值也在发生相应的变化。婚姻家庭的本质属性是A.自然属性B.社会属性C.法律属性D.经济属性

航空航天是人类拓展()的产物。A、平流层B、对流层C、大气层D、宇宙空间

达尔文的研究“革命性地将人类从自然的中心”降到“与动物同等的地位„„科学地解读了人类自身的本性”。材料中的“革命性”主要表现为()A、沉重打击了上帝造人的神学观B、推动了人类对于自身的新认识C、确立了人在社会中的主导地位D、促进了人类对宏观世界的探索

在人类的实践和认识中,人类社会历史活动的两大内在原则是:()。A、追求真理B、创造历史C、创造价值D、开创未来

注重实验和数字化的科学特征反映的问题是()A、近代科学的形成B、从根本改变了人类对宇宙的认识C、打破了经典物理学绝对的思维模式D、把人类社会引入“信息时代”

生死问题是人类亘古不变的话题,对生与死的认识在一定程度上会促进人类内在空间的拓展。

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哲学是对人类认识根据的探讨。

马克思主义认识论认为,人类认识发展的动力在于()A、人类的精神活动B、人类的社会生活C、人类的正确思想路线D、人类的社会实践

科学技术促进了人类认识模式的变革。()

人对世界的认识正确的表述是。()A、人对世界的认识是有限的,人类不可能认识全部世界B、人对世界的认识是无限的,任何人都可以认识全部世界C、对于具体时代、具体个人来说,人所达到的认识是有限的,但随着人类实践的发展,人类的认识能力和认识发展是无限的D、人对世界的认识无所谓有限和无限。

空间技术的主要特点是什么?它对拓展人类的生存和发展空间有何意义?

教育对人类地位的提升主要表现在()。A、教育使人的价值得到发现B、教育促使人的潜能得到发掘C、教育促进了人的力量的发挥D、教育促进了人类个性的发展

人类认识发展的根本动力在于()A、人类需要和欲望的不断增长B、人类社会实践的不断发展C、人类认识工具的改进发达D、人类思维水平的不断提高

克隆羊“多莉”的诞生与死亡给人类以怎样的启迪和思考?

人类活动的行为空间既包括人类()的空间范围,也包括人们的空间范围。

理论创新是人类对事物和认识对象的现象与本质、规律与变化所作的揭示和概括,是认识的()A、深化、拓展与升华B、拓展、深化与升华C、升华、拓展与深化D、深化、升华与拓展

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单选题达尔文的研究“革命性地将人类从自然的中心”降到“与动物同等的地位„„科学地解读了人类自身的本性”。材料中的“革命性”主要表现为()A沉重打击了上帝造人的神学观B推动了人类对于自身的新认识C确立了人在社会中的主导地位D促进了人类对宏观世界的探索

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问答题克隆羊“多莉”的诞生与死亡给人类以怎样的启迪和思考?

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多选题航空航天是人类拓展()的产物。A平流层B对流层C大气层D宇宙空间

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