审美发生的根源归结于()。 A.人类的思想B.人类的社会实践活动C.人类的心理D.人类的创造力
人类认识发展的根本动力是()。A、求知欲望B、好奇心理C、科学兴趣D、社会实践
自然美的根源在于人类社会实践,它是人类一定社会实践社会生活的产物。() 此题为判断题(对，错)。
认识论是关于人类()的理论。它探讨人类认识的起源、本质、界限、认识经验与认识对象的关系等与人类认识有关的最一般的理论问题。 A、生存问题B、道德问题C、人生问题D、认识问题
社会生活在本质上是实践的，因为（）A.劳动实践是人类和人类社会产生的决定性环节B.人类的一切活动都是实践活动C.物质生产实践是人类社会得以存在的基础D.实践活动是推动社会发展的动力
人类对自然界的全部“统治”力量在于A.人类必须依赖自然，因为自然环境是人类社会存在和发展的前提B.人类能征服和改造自然C.人类能够维护生态平衡D.人类能认识和利用自然规律
教育的特质至少有（ ）等方面。A.是人类社会所特有的有意识活动 B.是人类与动物共有的生存活动 C.是人类特有的认识活动 D.是人类传递社会经验的活动E.是以培养人为直接目标的社会实践活动
人类认识的基础是（）。A感性直观B理性思维C客观精神D社会实践
理论创新的动力有（）。A、人类本身的需求B、市场竞争C、技术革命D、社会需求E、人类的社会实践活动
人类对自然界的全部“统治”力量在于（）A、人类必须依赖自然，因为自然环境是人类社会存在和发展的前提B、人类能征服和改造自然C、人类能够维护生态平衡D、人类能认识和利用自然规律
下列对实践的认识正确的是（） ①实践是人类特有的活动 ②实践是人类改造自然的活动 ③实践是人们改造客观世界的一切物质性活动 ④马克思主义诞生后才有了人类实践活动A、①②B、②④C、①③D、②③
马克思主义哲学认为，实践是（）A、人类的精神活动B、社会历史的活动C、人类自觉的能动的活动D、客观的物质活动
教育的特质至少有以下哪几方面？（）A、是人类社会所特有的有意识活动B、是人类与动物共有的生存活动C、是人类特有的认识活动D、是人类传递社会经验的活动E、是以培养人为直接目标的社会实践活动
领导活动是产生于（），并随着（）的发展而发展的。A、人类的共同劳动分工B、人类的社会实践实践C、人类的经验经验D、原始社会生产力
领导活动产生于（）A、人类的祭祀活动B、人类的精神活动C、人类的沟通活动D、人类的共同劳动
（）活动是人类区别于动物的生命活动，是以生产活动为基础的人类生存、繁衍和发展的活动系统的总称。人类的社会实践与动物活动有本质的区别，具有（）性和（）
洛克最重要的著作叫做（）。A、人类发展论B、政府论C、人类理智论D、人类认识论
人类认识发展的根本动力在于（）A、人类需要和欲望的不断增长B、人类社会实践的不断发展C、人类认识工具的改进发达D、人类思维水平的不断提高
社会生活在本质上是实践的，因为（）A、劳动实践是人类和人类社会产生的决定性环节B、人类的一切活动都是实践活动C、物质生产实践是人类社会得以存在的基础D、实践活动是推动社会发展的动力
多选题马克思主义哲学认为，实践是（）A人类的精神活动B社会历史的活动C人类自觉的能动的活动D客观的物质活动
单选题人类认识发展的根本动力在于（）A人类需要和欲望的不断增长B人类社会实践的不断发展C人类认识工具的改进发达D人类思维水平的不断提高
单选题领导活动产生于（）A人类的祭祀活动B人类的精神活动C人类的沟通活动D人类的共同劳动
单选题领导活动是产生于（），并随着（）的发展而发展的。A人类的共同劳动分工B人类的社会实践实践C人类的经验经验D原始社会生产力
单选题人类对自然界的全部“统治”力量在于（）A人类必须依赖自然，因为自然环境是人类社会存在和发展的前提B人类能征服和改造自然C人类能够维护生态平衡D人类能认识和利用自然规律
单选题马克思主义认识论认为，人类认识发展的动力在于（）A人类的精神活动B人类的社会生活C人类的正确思想路线D人类的社会实践
单选题洛克最重要的著作叫做（）。A人类发展论B政府论C人类理智论D人类认识论