单选题构建一个充满活力的社会，就要（）。A使人们想干什么就干什么，想怎么干就怎么干B使人们能够不受规章制度的束缚C使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定D.提倡多样化，不必坚持指导思想的一元化
单选题
构建一个充满活力的社会，就要（）。
A
使人们想干什么就干什么，想怎么干就怎么干
B
使人们能够不受规章制度的束缚
C
使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定D.提倡多样化，不必坚持指导思想的一元化
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以下关于社会主义和谐社会的理解，正确的是( )。①民主法治，就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动②公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现③诚信友爱，就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处④充满活力，就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定⑤人与自然和谐相处，就是生产发展，生活富裕，生态良好A.①②③B.①②④C.②③④⑤D.①②③④⑤
我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。其中“充满活力”就是使一切有利于社会进步的A.创造愿望得到尊重B.创造活动得到支持C.创造才能得到发挥D.创造成果得到肯定
和谐社会的具体要求是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。诚信友爱具体是指()。A.全体人民平等友爱、融洽相处B.充满活力，就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定C.社会各方面的利益关系得到妥善协调D.人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现
坚持发展依靠人民，就要全面贯彻（）的方针，积极营造鼓励人们干事业、支持人们干成事业、帮助人们干好事业的社会氛围，充分激发各方面的创造活力。A、尊重劳动、尊重知识、尊重创造B、尊重劳动、尊重知识、尊重人才C、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造
在2010年全国人才工作会议上，胡锦涛发表重要讲话，强调要鼓励创新、爱护创新，使一切创新想法得到尊重、一切创新举措得到支持、一切创新才能得到发挥、一切创新成果得到肯定。国家如此重视创新，是因为（） ①创新是一个国家兴旺发达的不竭动力 ②创新推动社会生产力的发展 ③创新推动人类思维和文化的发展 ④创新推动生产关系和社会制度的变革A、①②③④B、①②④C、①②③D、②③④
构建一个充满活力的社会，就要（）。A、使人们想干什么就干什么，想怎么干就怎么干B、使人们能够不受规章制度的束缚C、使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定D.提倡多样化，不必坚持指导思想的一元化
义务教育阶段音乐课的任务是（）。A、为了培养音乐的专门人才B、面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益C、使学生的群体意识、合作精神等得到锻炼和发展D、培养学生的个性和创造才能
要按照（）的要求，建立民主、科学的决策和管理机制，使广大人民群众的意愿得到充分尊重、利益得到切实保障、积极性得到充分发挥，使一切有利于社会发展的活力得到充分的迸发，为发展注入不竭的动力。A、科学执政B、民主执政C、依法执政D、轮流执政
单选题义务教育阶段音乐课的任务是（）。A为了培养音乐的专门人才B面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益C使学生的群体意识、合作精神等得到锻炼和发展D培养学生的个性和创造才能
多选题和谐社会的具体要求是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。诚信友爱具体是指：A全体人民平等友爱、融洽相处B充满活力，就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定C社会各方面的利益关系得到妥善协调D人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现
单选题坚持发展依靠人民，就要全面贯彻（）的方针，积极营造鼓励人们干事业、支持人们干成事业、帮助人们干好事业的社会氛围，充分激发各方面的创造活力。A尊重劳动、尊重知识、尊重创造B尊重劳动、尊重知识、尊重人才C尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造
单选题JK活动的目的不包括（）A使企业蓬勃发展B尊重人性、创造明快工作场所C使每个员工都得到更高的工作报酬D在工作中得到欢乐和喜悦