属于陈鹤琴课程编写十大原则的是( )。

属于陈鹤琴课程编写十大原则的是( )。


参考解析

解析:陈鹤琴提出幼儿园课程编写应遵循以下十大原则:民族性、科学性、大众性、儿童性、持续发展性、现实性、适合性、教育性、陶冶性、言语性。

相关考题:

简述陈鹤琴关于中国幼稚教育和幼儿园课程的基本观点。

陈鹤琴主张“生活即教育”、“行为即课程”。() 此题为判断题(对,错)。

陈鹤琴还提出编制活教育课程应遵循两个原则:是根据颁布的课程标准;二是根据当地实际环境的情形。() 此题为判断题(对,错)。

简述陈鹤琴的关于幼稚园的课程理论?

试述陈鹤琴的五指活动课程。

适合中国国情和适合_________是陈鹤琴创建五指活动课程的两大基本原则。

陈鹤琴几种具体的课程编制方法是( )。

陈鹤琴的“活教育”课程思想源自杜威的教育 思想。

陈鹤琴活教育课程理论的基本内容及现代价值。

不属于陈鹤琴具体的课程编制方法是( )。  A.三角法  B.圆周法  C.混合法  D.直进法

陈鹤琴提出“活教育”课程的两条原则是()。

试述陈鹤琴的教学方法及原则。

课程编制目标模式的代表人物是()A、泰勒B、福禄贝尔C、斯坦豪斯D、陈鹤琴

陈鹤琴先生认为,幼儿园课程应以自然和社会为中心。

陈鹤琴主张幼稚园课程的组织方法为“()”,俗称“单元教学法”。

下列不是陈鹤琴主张的课程目的的是:()A、做人B、智力C、做事D、情绪

简述陈鹤琴“五指课程”的主要内容及五指课程的内涵。

简述陈鹤琴的课程理论。

陈鹤琴“活教育”课程设置的原则和具体类别有哪些?

问答题简述陈鹤琴“五指课程”的主要内容及五指课程的内涵。

问答题陈鹤琴“活教育”课程设置的原则和具体类别有哪些?

问答题简述陈鹤琴的课程理论。

填空题陈鹤琴提出“活教育”课程的两条原则是()。

填空题适合中国国情和适合()是陈鹤琴创建五指活动课程的两大基本原则。

问答题试述陈鹤琴的教学方法及原则。

单选题不属于陈鹤琴具体的课程编制方法是(  )。A三角法B圆周法C混合法D直进法

单选题下列不是陈鹤琴主张的课程目的的是:()A做人B智力C做事D情绪