陈鹤琴主张幼稚园课程的组织方法为“()”,俗称“单元教学法”。

陈鹤琴主张幼稚园课程的组织方法为“()”,俗称“单元教学法”。


相关考题:

陈鹤琴主张“生活即教育”、“行为即课程”。() 此题为判断题(对,错)。

简述陈鹤琴的关于幼稚园的课程理论?

《幼稚园课程标准》的主持制订者是()。A、陶行知B、陈鹤琴C、张雪门D、张宗麟

陈鹤琴几种具体的课程编制方法是( )。

陈鹤琴先生认为,幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中主要采用( )A.小组教学法B.游戏法C.整个教学法D.故事教学法

主张以“生活教育”为理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的是(  )。 A、陈鹤琴B、张宗麟C、张雪门D、陶行知

在课程组织上反对分科教学,提出幼稚园课程的实施应采用“整个教学法”的是()。A陶行知B陈鹤琴C张宗麟D张雪门

陈鹤琴先生认为,幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中主要采用()。A小组教学法B游戏法C整个教学法D故事教学法

提出幼稚园行为课程的教育家是()。A陈鹤琴B陶行知C蔡元培D张雪门

陈鹤琴主张,幼稚园第一要注意的是用自然、社会为中心来构建课程。

我国著名的幼儿教育专家陈鹤琴先生创编的课程是()A、五指活动课程B、幼稚园行为课程C、幼稚园田野课程D、幼稚园生态课程

陈鹤琴以自然、社会为中心进行选择幼稚园的课程为()A、健康活动B、社会活动C、科学活动D、语文活动E、艺术活动

以行动为中心,实施采用单元设计教学法,创立了幼稚教育崭新的课程模式的是()。A、叶圣陶B、陶行知C、陈鹤琴D、张雪山

主张“男子也可以任幼稚园教师”的是()。 A、张宗麟B、陶行知C、陈鹤琴D、张雪门

整个教学法:是指陈鹤琴先生提出的幼儿园课程观点。他批评当时小学和幼稚园的分科教学法,强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准;反对实施分科教学,提倡综合的单元教学,以社会自然为中心、主张游戏式的综合性教学方法。

简答陈鹤琴办好幼稚园的15条主张。

在办好幼儿园的15条主张中,陈鹤琴认为幼稚园第一要注意的是儿童的()。

问答题简答陈鹤琴办好幼稚园的15条主张。

判断题整个教学法:是指陈鹤琴先生提出的幼儿园课程观点。他批评当时小学和幼稚园的分科教学法,强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准;反对实施分科教学,提倡综合的单元教学,以社会自然为中心、主张游戏式的综合性教学方法。A对B错

判断题陈鹤琴主张,幼稚园第一要注意的是用自然、社会为中心来构建课程。A对B错

填空题陈鹤琴主张幼稚园课程的组织方法为“()”,俗称“单元教学法”。

单选题陈鹤琴先生认为,幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中2-11采用( )A小组教学法B游戏法C整个教学法D故事教学法

单选题陈鹤琴先生认为,幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中采用()。A小组教学法B游戏法C整个教学法D故事教学法

单选题主张以“生活教育”为理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的是( )。A陈鹤琴B张宗麟C张雪门D陶行知

单选题我国著名的幼儿教育专家陈鹤琴先生创编的课程是()A五指活动课程B幼稚园行为课程C幼稚园田野课程D幼稚园生态课程

单选题在课程组织上反对分科教学,提出幼稚园课程的实施应采用“整个教学法”的是()。A陶行知B陈鹤琴C张宗麟D张雪门

单选题以行动为中心,实施采用单元设计教学法,创立了幼稚教育崭新的课程模式的是()。A叶圣陶B陶行知C陈鹤琴D张雪山