龚耀先教授在修订简版韦氏智力量表时,选用的有代表性的言语分测验有( )。 (A)知识 (B)填图(C)背数 (D)积木

龚耀先教授在修订简版韦氏智力量表时,选用的有代表性的言语分测验有( )。
(A)知识 (B)填图
(C)背数 (D)积木


参考解析

解析:龚耀先发展的WA1S-RC简式量表选用的有代表性的言语分测验包括知识、相似性和词汇,操作部分包括图画填充、木块图案和图片排列。

相关考题:

韦氏成人智力量表包括5个分测验构成的言语量表和6个分测验构成的操作量表。()

龚耀先教授发现WAIS-RC各分测验与言语量表、操作量表和全量表得分相关,其中言语分测验不包括()。(A)知识(B)领悟(C)相似性(D)词汇

龚耀先发展的WAIS-RC简式量表选用的有代表性的言语分测验包括( )。(A)知识 (B)领悟(C)相似性(D)词汇

龚耀先教授在修订简版韦氏智力量表时,选用的有代表性的言语分测验有( )。单选A. 知识B. 填图C. 背数D. 积木

龚耀先修订的WAIS-RC的言语部分有代表性的分测验是()。多选A.词汇B.知识C.领悟D.相似性

在韦氏智力量表中,言语能力对其有补偿作用的分测验包括( )。 (A)画图填充 (B)物体拼凑(C)数字符号 (D)图片排列

龚耀先发展的WAIS-RC简式量表选用的有代表性的言语分测验包括( )。多选A. 知识B. 领悟C. 相似性D. 词汇

在施测韦氏儿童智力量表时,正确的操作顺序是( )。(A)先做操作后做言语测验 (B)先做言语后做操作测验(C)言语与操作测验交叉进行 (D)根据现场情况灵活安排

2005年11月 单项选择题龚耀先教授发现WAIS-RC各分测验与言语量表、操作量表和全量表得分相关,其言语分测验不包括()。A.知识B.领悟C.相似性D.图形拼凑

龚耀先教授发展的简式量表选用的言语分测验包括()。A、知识B、领悟C、相似性D、词汇

龚耀先教授发展的简式量表选用的操作分测验包括()。A、图画填充B、木块图C、数字符号D、图片排列

智力测验目前常用量表有()修订的比内一西蒙量表。A、吴天敏B、龚耀先等人C、林传鼎等人D、皮尔逊

智力测验目前常用量表有()修订的韦氏儿童智力量表。A、吴天敏B、龚耀先等人C、林传鼎等人D、皮尔逊

智力测验常用量表有()修订的韦氏成人智力量表。A、吴天敏B、龚耀先等人C、林传鼎等人D、皮尔逊

个别智力测验中比较出名的是(),我国的龚耀先等人对此进行了修订。

1939年()发表第一个成人智力量表后,又陆续推出了儿童和幼儿智力量表,并进行多次的修订。A、韦克斯勒B、龚耀先C、西蒙D、比奈

个体智力测验中最具有代表性并且是世界上最有影响力,应用最广发的是()。A、韦克斯勒智力两表B、龚耀先的成人智力测验C、瑞文标准推理测验D、美国陆军甲种测验

单选题智力测验常用量表有()修订的韦氏成人智力量表。A吴天敏B龚耀先等人C林传鼎等人D皮尔逊

多选题龚耀先教授发展的简式量表选用的言语分测验包括()。A知识B领悟C相似性D词汇

多选题与韦氏成人智力量表不同,韦氏儿童智力量表的主要特点是()。A言语测验与操作测验交叉进行B有替代分测验C粗分换算量表分各年龄组相同D粗分换算量表分各年龄组不同

判断题韦氏成人智力量表包括5个分测验构成的言语量表和6个分测验构成的操作量表。A对B错

单选题智力测验目前常用量表有()修订的比内一西蒙量表。A吴天敏B龚耀先等人C林传鼎等人D皮尔逊

单选题1939年()发表第一个成人智力量表后,又陆续推出了儿童和幼儿智力量表,并进行多次的修订。A韦克斯勒B龚耀先C西蒙D比奈

多选题龚耀先教授发展的简式量表选用的操作分测验包括()。A图画填充B木块图C数字符号D图片排列

单选题智力测验目前常用量表有()修订的韦氏儿童智力量表。A吴天敏B龚耀先等人C林传鼎等人D皮尔逊

填空题个别智力测验中比较出名的是(),我国的龚耀先等人对此进行了修订。

多选题与韦氏成人智力量表不同,韦氏儿童智力量表的主要特点有(  )。A言语与操作测验交叉进行B有备用分测验C粗分换算量表分各年龄组相同D粗分换算量表分各年龄组不同