在施测韦氏儿童智力量表时，正确的操作顺序是（ ）。(A)先做操作后做言语测验 （B)先做言语后做操作测验(C)言语与操作测验交叉进行 （D)根据现场情况灵活安排

在施测韦氏儿童智力量表时，正确的操作顺序是（ ）。
(A)先做操作后做言语测验 （B)先做言语后做操作测验
(C)言语与操作测验交叉进行 （D)根据现场情况灵活安排

参考解析

解析：在施测韦氏儿童智力量表时，言语测验和操作测验交叉进行，为的是使整个测验过程更加有趣并富于变化。

相关考题：

不属于脑瘫患儿常用的智能测定量表的是( )。 A、Gesell发育量表B、韦氏学前儿童智力量表C、韦氏儿童智力量表D、儿童FIM量表
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给16岁的某高二学生测试韦氏智力量表，正确说法是( )A、应用韦氏成人智力量表，不能用韦氏儿童智力量表B、应用韦氏儿童智力量表，不能用韦氏成人智力量表C、既不能用韦氏成人智力量表，也不能用韦氏儿童智力量表D、既能用韦氏成人智力量表，也能用韦氏儿童智力量表E、韦氏成人智力量表、韦氏儿童智力量表、韦氏学龄前和学龄初期儿童智力量表三个任选一项
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诊断幼儿园儿童智力低下的重要方法是()。 A.斯坦福一比奈量表B.韦氏儿童智力量表C.韦氏学前儿童智力量表D.贝利婴幼儿发育量表E.Gesell发育量表
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韦氏智力量表有三种：韦氏成人智力量表、韦氏儿童智力量表和韦氏幼儿智力量表。()
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评价幼儿园的儿童智力水平或诊断智力低下的重要方法是( )。A.斯坦福-比奈量表B.韦氏儿童智力量表C.发育量表D.贝利婴幼儿发育量表E.韦氏学前儿童智力量表
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在施测韦氏儿童智力量表时，（ ）。A．先测言语测验，后测操作测验B．先测操作测验，后测言语测验C．言语测验和操作测验交叉进行D．先测3个言语测验，再测操作测验
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在施测韦氏儿童智力量表时，（ ）是没有时问限制的。A．类同B．算术C．拼图D．积木
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在施测韦氏儿童智力量表时，（ ）是有时间限制的。A．类同B．词汇C．填图D．常识
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在施测韦氏儿童智力量表时，主试（ ）。A．可以说：做得很好B．可以说：你会做的很好C．可以改变规定的指导语D．不可以改变规定的指导语
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在施测韦氏儿童智力量表时，正确的操作顺序是( )。单选A. 先做操作后做言语测验B. 先做言语后做操作测验C. 言语与操作测验交叉进行D. 根据现场情况灵活安排
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在施测韦氏儿童智力量表时，正确的操作顺序是（ ）。(A)先做操作测验，后做言语测验 （B)先做言语测验，后做操作测验(C)言语测验与操作测验交叉进行 （D)随意进行(A)先做操作测验，后做言语测验 （B)先做言语测验，后做操作测验(C)言语测验与操作测验交叉进行 （D)随意进行
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韦氏儿童智力测验正式施测的分测验数目是()个。单选A.10B.11C.12D.13
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在施测韦氏儿童智力量表时，（　）。A、先测言语测验，后测操作测验B、先测操作测验，后测言语测验C、言语测验和操作测验交叉进行D、先测3个言语测验，再测操作测验
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评价幼儿园的儿童智力水平或诊断智力低下的重要方法是（）。A、斯坦福-比奈量表B、韦氏儿童智力量表C、发育量表D、贝利婴幼儿发育量表E、韦氏学前儿童智力量表
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评价幼儿园的儿童智力水平或诊断智力低下的重要方法是（）。A、韦氏儿童智力量表B、发育量表C、贝利婴幼儿发育量表D、韦氏学前儿童智力量表
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可用来诊断幼儿园的儿童智力低下的方法是（）A、贝利婴幼儿发育量表B、韦氏儿童智力量表C、绘人测验D、图片词汇测验E、韦氏学前儿童智力量表
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个别测验指那种在同一时间主试者只能对一个受测者进行施测的测验。指出下列哪些属于个别测验（）A、比内量表B、韦氏儿童智力量表C、韦氏幼儿智力量表D、韦氏成人智力量表E、瑞文标准推理测验
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那种在同一时间主试者只能对一个受测者进行施测的测验。如比内量表、韦氏儿童智力量表等大多数儿童智力测验都属于（）A、个别测验B、团体测验C、文字测验D、非文字测验
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下列不属于非文字测验的量表是（）。A、罗夏墨迹测验B、主题统觉测验C、韦氏儿童智力量表中的言语量表D、韦氏成人智力量表中的操作量表
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单选题如果要对一个年级的大学生同时进行智力测查，适合选用的智力量表是（）A韦氏成人智力量表B瑞文推理测验C斯坦福-比纳量表D韦氏儿童智力量表
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单选题在施测韦氏儿童智力量表时，（　）。A先测言语测验，后测操作测验B先测操作测验，后测言语测验C言语测验和操作测验交叉进行D先测3个言语测验，再测操作测验
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单选题评价幼儿园的儿童智力水平或诊断智力低下的重要方法是（）。A韦氏儿童智力量表B发育量表C贝利婴幼儿发育量表D韦氏学前儿童智力量表
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单选题给16岁的某高二学生测试韦氏智力量表，说法正确的是（　　）。A既能用韦氏成人智力量表，也能用韦氏儿童智力量表B应用韦氏成人智力量表，不能用韦氏儿童智力量表C既不能用韦氏成人智力量表，也不能用韦氏儿童智力量表D应用韦氏儿童智力量表，不能用韦氏成人智力量表E韦氏成人智力量表、韦氏儿童智力量表、韦氏学龄前和学龄初期儿童智力量表三个任选一项
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单选题0～3岁测查智力水平多采用（　　）。A比奈量表B适应行为量表C发展量表D韦氏儿童智力量表E韦氏学前儿童智力量表
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单选题可用来诊断幼儿园的儿童智力低下的方法是（）A贝利婴幼儿发育量表B韦氏儿童智力量表C绘人测验D图片词汇测验E韦氏学前儿童智力量表
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单选题那种在同一时间主试者只能对一个受测者进行施测的测验。如比内量表、韦氏儿童智力量表等大多数儿童智力测验都属于（）A个别测验B团体测验C文字测验D非文字测验
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单选题评价幼儿园的儿童智力水平或诊断智力低下的重要方法是（）。A斯坦福-比奈量表B韦氏儿童智力量表C发育量表D贝利婴幼儿发育量表E韦氏学前儿童智力量表
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