具有区分不同水平考生的能力的指标是（ ）。A.效度 B.难度 C.信度 D.区分度

具有区分不同水平考生的能力的指标是（ ）。
A.效度 B.难度 C.信度 D.区分度

参考解析

解析：能否区分考生的不同水平，取决于测验的区分度。

相关考题：

在有效测验的必要条件中，测验题目对考生水平鉴别能力的指标是（ ）A．效度B．信度C．难度D．区分度
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测验题目对考生实际水平的区分程度或鉴别能力,叫做() A、内容效度B、区分度C、结构效度D、难度
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测试的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，其数值在——之间，数值越高，说明试题设计得越好 【 】A．一l—1B．1—2C．2—3D．3—4
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为使上述论证成立，以下哪项是必须假设的?( )A．专业硕士考试是能力型考试。B．上述辅导班都由名师辅导。C．在上述调查对象中，经过考前辅导的考生在辅导前的平均水平和未参加辅导的考生大致相当。D．专业硕士考试对于考生的水平有完全准确的区分度。
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3（ ）是指一个测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。
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如果试卷编制得不好，会影响对不同考生水平或能力的判断。这说明试卷的（ ）不好。A.信度B.效度C.难度D.区分度
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__________是指测验对考生的不同水平进行区分的程度，即测验具有区分不同水平考生的能力。
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题目对不同水平考生加以区分的能力称为（）
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关于区分度的概念，说法不正确的是（）。A、区分度指测验项目对所测量的心理特征的区分程度或鉴别能力B、区分度高的项目，能将不同水平的考生区分开来C、区分度是效度高的必要条件而非充分条件D、区分度低的项目，则不能很好地鉴别考生水平，水平高和水平低的考生差不多
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用来检验试题能否将不同能力水平的被测试人区分开来的指标是（）。A、方差B、信度C、效度D、区分度
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（）用于评价试题或试卷对考生实际技能水平的区分度或鉴别能力。A、难度评价B、效度评价C、信度评价D、区分度评价
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（）是指项目把具有不同素质水平的被测适当区分开来的鉴别能力。相关系数（），区分度越高。
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测验的效度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度。
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测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，与测验的难度无关。
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如果试卷编制的不好，会影响对不同考生水平或能力的判断。这说明试卷的（）不好。A、信度B、效度C、难度D、区分度
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效度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度。
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如果区分度小于0，说明实际水平高的考生得了低分，而实际水平低的考生得了高分。
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单选题测验对考生实际水平的区分程度的指标是()。A信度B效度C区分度D难度
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判断题测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，与测验的难度无关。A对B错
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单选题用来检验试题能否将不同能力水平的被测试人区分开来的指标是（）。A方差B信度C效度D区分度
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单选题关于区分度的概念，说法不正确的是（）。A区分度指测验项目对所测量的心理特征的区分程度或鉴别能力B区分度高的项目，能将不同水平的考生区分开来C区分度是效度高的必要条件而非充分条件D区分度低的项目，则不能很好地鉴别考生水平，水平高和水平低的考生差不多
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单选题如果试卷编制的不好，会影响对不同考生水平或能力的判断。这说明试卷的（）不好。A信度B效度C难度D区分度
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判断题测验的效度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度。A对B错
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判断题效度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度。A对B错
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填空题题目对不同水平考生加以区分的能力称为（）
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单选题区分度，是指项目把具有不同素质水平的被测适当区分开来的（）能力。A鉴别B操作C管理D考查
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单选题（）用于评价试题或试卷对考生实际技能水平的区分程度或鉴别能力。A信度评价B难度评价C区分度评价D等值性评价
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