单选题测验对考生实际水平的区分程度的指标是()。A信度B效度C区分度D难度

单选题
测验对考生实际水平的区分程度的指标是()。
A

信度

B

效度

C

区分度

D

难度

参考解析

解析：

相关考题：

区分度叫鉴别力是指测验项目对被试实际水平的区分能力。() 此题为判断题(对，错)。
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测验的区分度是指测验对考生的 能够区分的程度。
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在有效测验的必要条件中，测验题目对考生水平鉴别能力的指标是（ ）A．效度B．信度C．难度D．区分度
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如果D大于0表明() A、实际水平高的考生得了高分B、实际水平高的考生得了高分C、无法判断D、该题也可能没有区分度
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测验题目对考生实际水平的区分程度或鉴别能力,叫做() A、内容效度B、区分度C、结构效度D、难度
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试题的区分度是试题对于考生来说的难易程度指标。() 此题为判断题(对，错)。
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测验的难度是指测验对考生的不同水平能够分辨的程度。（ ）
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测试的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，其数值在——之间，数值越高，说明试题设计得越好 【 】A．一l—1B．1—2C．2—3D．3—4
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3（ ）是指一个测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。
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__________是指测验对考生的不同水平进行区分的程度，即测验具有区分不同水平考生的能力。
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关于区分度的概念，说法不正确的是（）。A、区分度指测验项目对所测量的心理特征的区分程度或鉴别能力B、区分度高的项目，能将不同水平的考生区分开来C、区分度是效度高的必要条件而非充分条件D、区分度低的项目，则不能很好地鉴别考生水平，水平高和水平低的考生差不多
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为了区分出考生实际水平，试卷应该越难越好。
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什么是对试题对被试者实际水平的区分程度和鉴别的能力（）A、效度B、信度C、角度D、区分度
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测验的效度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度。
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测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，与测验的难度无关。
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效度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度。
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区分度是指测验试题对被试实际水平的区分程度。所以具有良好区分度的测验，实际水平高的应得高分，实际水平低的应得低分。
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如果区分度小于0，说明实际水平高的考生得了低分，而实际水平低的考生得了高分。
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判断题测验的难度是指测验对考生的不同水平能够分辨的程度。（　）A对B错
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判断题测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，与测验的难度无关。A对B错
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判断题区分度是指测验试题对被试实际水平的区分程度。所以具有良好区分度的测验，实际水平高的应得高分，实际水平低的应得低分。A对B错
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判断题为了区分出考生实际水平，试卷应该越难越好。A对B错
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单选题关于区分度的概念，说法不正确的是（）。A区分度指测验项目对所测量的心理特征的区分程度或鉴别能力B区分度高的项目，能将不同水平的考生区分开来C区分度是效度高的必要条件而非充分条件D区分度低的项目，则不能很好地鉴别考生水平，水平高和水平低的考生差不多
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判断题测验的效度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度。A对B错
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判断题效度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度。A对B错
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判断题如果区分度小于0，说明实际水平高的考生得了低分，而实际水平低的考生得了高分。A对B错
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单选题什么是对试题对被试者实际水平的区分程度和鉴别的能力（）A效度B信度C角度D区分度
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